快樂的小青蛙（教案）.doc

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1、快樂的小青蛙教師：張小梅教材快樂的小青蛙——立定跳遠(yuǎn)難點(diǎn)：動作連貫協(xié)調(diào)重點(diǎn)：學(xué)會立定跳遠(yuǎn)動作教學(xué)目標(biāo)1、能做出正確的立定跳遠(yuǎn)動作。2、在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功與快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教師修改意見課前準(zhǔn)備體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。教師提前到場，準(zhǔn)備好場地、器材，等候上課。開始部分（10）一課堂常規(guī)1、體育委員匯報(bào)人數(shù)2、師生問好3、聽清本課內(nèi)容及任務(wù)要求4、見習(xí)生聽從老師安排1、檢查核對人數(shù)2、師生問好3、宣布

2、本課內(nèi)容及任務(wù)要求4、安排見習(xí)生以趣引情：小蝌蚪找媽媽1、認(rèn)真聽講教師的講解，積極回答問題。2、根據(jù)情境，扮演小蝌蚪，跟隨教師一起去找找媽媽。3、參與蹦蹦跳，小青蛙長大了。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOA1、即刻以趣引情，謎語導(dǎo)入：一個(gè)小小游泳家，大大的腦袋細(xì)尾巴，游來游去本領(lǐng)大，見了青蛙叫媽媽。2、創(chuàng)設(shè)游戲情境：當(dāng)一回小蝌蚪，一起去找媽媽，看看誰能先對號入座。3、在快樂的音樂聲中和老師一起歡樂蹦蹦跳：小蝌蚪長大了。2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)

3、容學(xué)生活動教師活動教師修改意見基本部分（27）情趣交融：小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙護(hù)莊稼1、認(rèn)真看掛圖，知道今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2、在小組長的帶領(lǐng)下，兩人一組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，相互糾正動作。3、跟隨教師一起學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)：兩臂用力向前擺，兩腿同時(shí)用力蹬。4、根據(jù)自己的水平，選擇適合的場館去試一試。積極參與練習(xí)，勇奪獎(jiǎng)?wù)隆?、看教師的動作，知道青蛙媽媽的動作，認(rèn)真聽講游戲方法和要求。6、從身邊的事情做起，幫助小青蛙捉好操場上的害蟲。1、出示掛圖展示立定跳遠(yuǎn)的動作，并發(fā)問：前幾天呢，小青蛙們就學(xué)會了“青蛙跳”，看看今天又該學(xué)什么本

4、領(lǐng)了？2、讓學(xué)生自主嘗試練習(xí)。你能學(xué)著圖上的動作跳起來嗎？兩人一組看看你的同伴學(xué)得怎么樣，如果不對，可別忘了提醒他一下。3、適時(shí)話語引導(dǎo)：你們不僅學(xué)得認(rèn)真，還能互相幫助?，F(xiàn)在也請你們來幫幫青蛙媽媽，仔細(xì)看看我的動作怎么樣？接著教師演示錯(cuò)誤的動作：（1）單腳起跳，單腳落地；（2）手臂向后擺動。學(xué)生觀察后馬上說出錯(cuò)誤動作所在。4、及時(shí)表揚(yáng)，并強(qiáng)調(diào)動作要求：兩臂用力向前擺，兩腿同時(shí)用力蹬。讓學(xué)生再次練一練立定跳遠(yuǎn)。5、分自主選擇訓(xùn)練館：第一是簡易館：原地向上跳起碰球。第二是趣味館：高處向低處跳，跳過一定高度的橫繩。第三

5、是挑戰(zhàn)館：跳一定距離標(biāo)志線，跳一跳，奪獎(jiǎng)?wù)隆?、游戲：小青蛙護(hù)莊稼。7、幫助小青蛙，在操場上捉蟲子。8、根據(jù)學(xué)生游戲的表現(xiàn)分別發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)。2