滬科版七年級下第九章932分式方程的應(yīng)用.doc

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1、北城力高學(xué)校七年級下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：9.3.2分式方程設(shè)計者：七年級數(shù)學(xué)組班級________姓名________組號_________學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用分式方程表示實際問題中的等量，體會分式方程的模型思想。經(jīng)歷實際問題—分式方程模型—求解—解釋解的合理性的過程，幫助學(xué)生養(yǎng)成在具體問題情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點：分式方程的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點：列分式方程解應(yīng)用題。學(xué)習(xí)過程：一、課前準(zhǔn)備1、什么是分式方程？3、分式方程為什么會產(chǎn)生增根？解分式方程有哪些步驟？二、合作探究例2有一并聯(lián)電路，如圖，兩電阻阻值分別為，總電阻阻值為R,三者關(guān)系

2、為：,若已知，求R三、展示交流例3：七年級甲乙兩班師生前往郊區(qū)參加義務(wù)植樹活動，已知甲班每天比乙班多種10棵樹，如果分配給甲乙兩班的植樹任務(wù)分別是150棵和120棵，問兩個班每天各植樹多少棵，才能同時完成任務(wù)？通過前面幾個問題的解答，你能歸納出分式方程解應(yīng)用題的一般步驟嗎？四、當(dāng)堂檢測課本108頁練習(xí)五、課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)涉及到哪些數(shù)學(xué)思想？