中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題歸類含答案.doc

《中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題歸類含答案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、夢立方科目：中考化學(xué)時間：2021-7-28中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題歸類科學(xué)探究是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)方式，貫穿與整個教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。近幾年的各地中考試卷中，以開放型的命題方式對探究能力的考查比重在逐年加大，尤其是實(shí)驗(yàn)探究題更呈現(xiàn)出多樣、靈活和開放?，F(xiàn)就該類考題歸類解析如下：一、物質(zhì)成份的探究例1、室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少

2、量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①?。虎?；……。（2）我想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由（填a或b）端進(jìn)入。（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：猜想一：；猜想二：；猜想三：；…

3、…。分析：首先要知道在初中化學(xué)利用固體和液體接觸來制取的氣體主要有哪些，然后針對所猜想的氣體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，同樣，對固體和液體反應(yīng)不產(chǎn)生氣體的情況進(jìn)行分析后，提出猜想的可能。答案（1）①CO2；②H2[或O2……]（2）如①是CO2[或H2；或O2……]實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論將氣體通入澄清石灰水中[將試管口堵一會兒，點(diǎn)燃此氣體；或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中…]…石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。[或能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；或聽到爆鳴聲，則證明是氫氣；或木條復(fù)燃，證明是氧氣……]（3）②中如果是氫氣填a（

4、如是氧氣或二氧化碳填b）（4）猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)；猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)；猜想三：堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；猜想四：氧化物（如CaO）與水發(fā)生化合反應(yīng)猜想五：可溶于水的固體物質(zhì)例2、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。⑴生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)。(2)我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實(shí)驗(yàn)方案如下：問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸

5、摸杯壁。不能做干燥劑夢立方科目：中考化學(xué)時間：2021-7-28問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是（可圖示）我對它還有一個要再探究的新問題：。分析：首先是要清楚生石灰可作干燥劑的化學(xué)原理，同時要分析生石灰在空氣中久置會發(fā)生一些什么變化以及變化后的產(chǎn)物，針對產(chǎn)物的性質(zhì)特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。解：（1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2（2）氧化鈣溶于水放出大量的熱，生成的氫氧化鈣對人體有腐蝕作用．故填：腐蝕；（3）問題1：（1）不能繼續(xù)做干燥劑說明氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)

6、，與水混合沒有熱量放出，故填：溫度不變；問題2：（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，故填：碳酸鈣；（3）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故可以使用鹽酸檢驗(yàn)是否生成碳酸鈣，故填：取少量固體放入試管中加入稀鹽酸；（4）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故填：有氣泡生成；（5）碳酸鈣．例3、小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是

7、氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是；（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是；（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是。分析：（1）反應(yīng)物為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，所以反應(yīng)后物質(zhì)也由銅、氧、氫、碳幾種元素組成，據(jù)此可作出猜想；（2）猜想③碳和氧化銅的混合物受熱會發(fā)生反

8、應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以此猜想不合理；（3）鑒別碳和氧化銅，根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)不同，可向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，碳和稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，溶液變藍(lán)色，據(jù)此可鑒別碳和氧化銅．解：（1）根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；（2）猜想③可以排除，理由是碳具有還原性，能將氧化銅還原為銅，二者在高溫下不能共存；（3）鑒別碳和氧化銅，向盛有少量黑