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《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-《夜色》_(人教部編版).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“膽、敢、往、外、勇、窗、亂、偏、散、原、微”等生字和廠(chǎng)子旁；會(huì)寫(xiě)“再、看”2個(gè)字。2．能借助拼音正確地朗讀課文；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思。3．初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課前家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞夜色，教師準(zhǔn)備教學(xué)課件[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入：1．【出示圖片】同學(xué)們，你們看這美麗的景色是發(fā)生在什么時(shí)候的呢？（夜晚）對(duì)，發(fā)生在晚上的景
2、色我們把它叫“夜色”。2．聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)師：我們剛剛還學(xué)過(guò)了一首和夜色有關(guān)的詩(shī)，誰(shuí)知道是哪首詩(shī)？（《靜夜思》）讓我們齊背《靜夜思》好不好？（學(xué)生齊背）李白眼中的夜色是夜色如霜。人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3．老師很想知道你們眼中的夜色是什么樣的？誰(shuí)能說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)？（生談?wù)撗壑械囊股?．今天，還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股Ｋ壑械囊股鞘裁礃拥哪?？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《夜色》這首詩(shī)歌?！景鍟?shū)課題：9.《夜色》】5.齊讀課題。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)[來(lái)源:Zxxk.Com]師：這節(jié)課我們要完成這
3、幾件事【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能在課上認(rèn)識(shí)“膽、敢”等12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“廠(chǎng)”；會(huì)寫(xiě)“看”和“再”。2.我能借助拼音把詩(shī)歌讀正確、讀流利；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思?！课覀冎肋@節(jié)課要做的事情了，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)這首詩(shī)歌。三、整體感知，認(rèn)識(shí)生字1．借著拼音讀詞語(yǔ)【出示課件】課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀這些詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的借助拼音拼一拼或者請(qǐng)教一下同位。（1）生自讀。（２）小老師領(lǐng)讀。（３）同桌練讀。（４）開(kāi)火車(chē)讀。人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2．去掉拼音讀[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]師：把拼
4、音去掉，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（１）自己讀一讀。（２）齊讀。３．去掉詞語(yǔ)讀師：老師把詞語(yǔ)去掉，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（1）自讀（2）指名讀——領(lǐng)讀。（3）齊讀。（師：同學(xué)們，讓我們來(lái)一起來(lái)讀兩。生齊讀）4．交流識(shí)字方法師：同學(xué)們真了不起，這么快就把這些生字都認(rèn)識(shí)了。你是用什么好辦法記住這些生字的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速的在小組內(nèi)交流一下。A．小組交流B．全班交流。過(guò)渡：怪不得同學(xué)們生字記得這么快，原來(lái)有這么多好辦法。老師也有個(gè)好辦法能快速記住一個(gè)字，我們一起來(lái)看。C．師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字理識(shí)字。窗:“囪”是“窗”的本字，古代“窗”
5、和“囪”通用的。小篆字人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)，像天窗形，即在屋上留個(gè)洞，可以透光，也可以出煙。后加“穴”字頭構(gòu)成形聲字。5．認(rèn)識(shí)偏旁——廠(chǎng)師：這些生字里面的原，我們要認(rèn)識(shí)它的偏旁【出示：原——廠(chǎng)——】——廣】原：是一個(gè)會(huì)意字，像泉水從山厓里涌出來(lái)。從廠(chǎng)（hǎn），像山厓石穴形。從泉。本義是:水源,源泉)6．整體感知同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多生字，把這些生字放進(jìn)到課文里，你還會(huì)認(rèn)識(shí)它們嗎？（生：會(huì)）通過(guò)預(yù)習(xí)，我們知道這首詩(shī)歌共有幾節(jié)？（2節(jié)）同位檢查一下標(biāo)對(duì)了沒(méi)有。（同位檢查）（1）自讀課文師：請(qǐng)同
6、學(xué)們借助拼音大聲朗讀課文，做到不添字、不掉字?！境鍪菊n件】（2）指名讀，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子的停頓誰(shuí)來(lái)讀讀這首兒歌？（指名讀）[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]師：這兩個(gè)同學(xué)真了不起，做到了不添字，不掉字。（3）教師范讀人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)聽(tīng)他們讀的這么好，老師也想來(lái)讀一讀，你們能認(rèn)真聽(tīng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們用手指到書(shū)，邊聽(tīng)邊思考：你們都聽(tīng)懂了什么？【出示課件】A．師范讀[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]B．交流：聽(tīng)了老師的朗讀，你們都聽(tīng)懂了什么？（學(xué)生自由談?wù)?。教師隨機(jī)板書(shū)：如：怕黑——不怕黑）四、品讀課文1．品讀第一節(jié)師：
7、你們理解得真好。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀第1節(jié)，你從哪句話(huà)中知道“我”很怕黑，并把這句話(huà)用“____”畫(huà)出來(lái)。【課件出示：1.認(rèn)真地讀第1節(jié)。2.思考：你從哪句話(huà)中知道“我”很怕黑，并把這句話(huà)用“____”畫(huà)出來(lái)?！浚?）學(xué)生自讀思考問(wèn)題。（2）全班交流?！局笇?dǎo)讀出“天一黑就不敢往外瞧?！庇煤ε碌恼Z(yǔ)氣讀，要讀得輕——慢一些?！浚?）媽媽見(jiàn)“我”如此膽小，是怎樣幫助“我”的？（媽媽講了許多勇敢的故事。）媽媽只講了一次故事嗎？你是從哪個(gè)字體現(xiàn)出來(lái)的。（齊讀，要體現(xiàn)出媽媽不只講了一次）（4）“我”聽(tīng)了這些故事，是不是就
8、變勇敢了呢？從哪句話(huà)體現(xiàn)出來(lái)？（我一看窗外，心兒還是亂跳。）練習(xí)朗讀：人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)“可我一看窗外心就是亂跳……”體會(huì)心跳的感覺(jué)。（指名讀。哦，聽(tīng)到他讀的時(shí)候好像在顫抖）我們也用這種感覺(jué)一起讀讀。想象練習(xí)：最后用了個(gè)什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？（“……”）【想象：怕黑的“我”會(huì)看到什么？想到什么？】（5）齊讀。【同學(xué)們都能找到膽小的感覺(jué)去朗讀，如果再注意停頓和重音，就會(huì)讀得更好，我們來(lái)試試?！?
