數(shù)字活動《小胖豬》小豬搬新家.doc

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1、數(shù)字活動《小胖豬》小豬搬新家????幼兒對數(shù)字很感興趣，總是數(shù)這數(shù)那，所以我結(jié)合思維游戲特色課程設(shè)計了本次活動。目標(biāo)：????1、根據(jù)圓點或數(shù)字找到數(shù)量相同的小豬2、發(fā)展幼兒觀察力、欣賞力，激發(fā)對活動的興趣準(zhǔn)備：????數(shù)字1—9小卡片9張（12套）；數(shù)字1—9大卡片1套；小豬大卡片9張（1—9）；小豬小卡片1—9（12套）；房子圖片若干（五個層次）。過程：????1、導(dǎo)入活動：????今天，我們班來了一些小客人，它們長得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，還會嚕嚕叫，你們猜它們是誰呀？對，是小豬。????2、幫小豬搬家：????(1)探索幫小豬搬家的方法????①認(rèn)識新房子：

2、教師出示新房子（看，這是它們的新房子，他們想請小朋友幫它們搬家，你們愿意么？）????②探索搬家方法：（怎么搬呢？我們來看看新房子上有什么標(biāo)記？）請小朋友觀察新房子上的標(biāo)記，（這些新房子上有許多小圓點，而且數(shù)量不一樣，誰愿意到前面來先幫小豬搬家??？）請幼兒到前面幫小豬搬家，并說一說自己的方法。????③教師小結(jié)方法：（幾個點就有幾張小床，就住著幾只小豬）????④教師帶幼兒點數(shù)有9個圓點的房子，注意點書的方法。????(2)幼兒操作????①（現(xiàn)在老師就把小豬的新房子和肖柱卡片發(fā)給你們，在大家?guī)托∝i搬家之前，我要先提個小要求：你們在給小豬搬家時，一定要仔細(xì)數(shù)好小圓點，前往別給

3、小豬找錯家。）????②教師根據(jù)預(yù)設(shè)層次發(fā)放不同層次的新房子：????1——4個圓點的新房子圖，幼兒根據(jù)圓點的數(shù)量放小豬；????1——7個圓點的新房子圖，幼兒根據(jù)圓點的數(shù)量放小豬；????1——9個圓點的新房子圖，幼兒根據(jù)圓點的數(shù)量放小豬；????1——9個數(shù)字的新房子圖，幼兒根據(jù)圓點的數(shù)量放小豬；????沒有標(biāo)記的新房子圖，幼兒自己擺數(shù)字后再放小豬圖片。幼兒動手操作，教師巡視指導(dǎo)，并作記錄。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時給幼兒更換更高一層次的房子圖。????3、集體活動：????(1)出示有數(shù)字的房子圖，（看，剛才老師給這些小房子都貼上了門牌號，誰愿意到這來幫小豬搬家。）請幼兒自己抽

4、一張小豬的大卡片，然后幫著一卡片上的小豬搬新家。????(2)幼兒閉上眼睛，教師調(diào)換門牌號的位置，再請幼兒幫小豬搬家。延伸：????1、在活動區(qū)中繼續(xù)小豬搬新家的活動，不同的是幼兒可以自愿結(jié)組活動2、針對完成相對水平較低的幼兒在活動區(qū)中加以指導(dǎo)。????建議：????活動之前一定要做好前期鋪墊工作。