看云識天氣導學案2[2]1.doc

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1、《看云識天氣》導學案第二課時【學習目標?】1、初步了解說明方法2、品味精彩語段，體會修辭手法的作用?！臼褂谜f明與學法指導】1、有感情地朗讀課文。2、查找資料，搜集有關天氣的諺語。3、限時自主完成，規(guī)范書寫，獨立思考。小組合作探究，答疑解惑。【內(nèi)容導航】這是一篇科普說明文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關系：不同形態(tài)的云和天氣的關系；不同光彩的云和天氣的關系?？破照f明文的學習可以從四個方面進行研讀：抓事物特征、理順說明順序、查找說明方法、體會語言準確?！局R鏈接】說明文知識小解六、說明文的分類

2、1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。七、說明文的語言：1、說明文的語言要求準確和簡明，準確性是說明文語言的先決條件。2、說明語言按風格分，有平實說明和生動說明（即：生動趣味性、準確科學性。）說明文語言分為：準確嚴密、生動形象；準確嚴密、簡明平實【自主學習熱身訓練】1．解釋下列句子中詞語的意思：⑴云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！罢信啤保荷痰甑臉酥劲颇切┑投衩艿脑茖?，常常是陰雨風雪的預兆。預兆：事前顯露出來的跡

3、象2．指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（生動說明）⑵天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（平實說明）⑶高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。（生動說明）３．說明下列比喻句的本體、喻體和相似點，指出說明文運用比喻應注意的問題。⑴云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體：　云　喻體：招牌　　　相似點：都是標志⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。本體：

4、　　云漂浮的狀態(tài)　　　喻體：羽毛、菱紗　　相似點輕盈、潔白說明文運用比喻應注意：【揣摩賞析品味語言】1、精美的比喻句惟妙惟肖秦牧先生曾說：“美妙的譬喻，真像是一朵朵色彩瑰麗的花，照耀著文學?！边@篇文章一開筆連用八個比喻，請在書中劃出來。這樣巧譬妙喻，突出了云的什么特點？文中還有哪些比喻句呢？明確：第一段中中有八個比喻句：總的寫出了云姿態(tài)萬千，變化無常的特點。有的“像羽毛”說明它輕飄；有的“像魚鱗”，說明它排列整齊；有的“像羊群”狀其形態(tài)；有的“像一張大眠床”狀其質(zhì)感；“像峰巒”“像河流”“想雄獅”狀其勢。這

5、一系列的比喻，鮮明而具體，形象而生動，而且是整篇文章富有文采，能激發(fā)人們閱讀的興趣。1、精彩的擬人句活靈活現(xiàn)在準確說明事物的基礎上，如果合理的用上一點擬人手法，會使文章寓親切與平實。找出這些擬人句，并加以分析。明確：學生自由回答。如“那最輕盈，站的最高的云，叫卷云”形象的寫出了卷云“輕柔”“高遠”的特點，又如“這時卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了”既使人親切易懂，情趣盎然，又暗示云層越變越低的趨勢；“最后，云層壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏起來了天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了”，一個“躲藏”逼真

6、的烘托出云層之低，云塊之厚，既準確又生動?！揪氁痪殻骸坑行┦挛锖茈y描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。示例：天上的云。。。。。。像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。。。。。。造句：１.夜幕四合，周圍的群山，。。。。。。參考：夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇２.遠處的霓虹燈亮了，。。。。。。參考：遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像星星，像彩綢，像長虹【辯一辯說明方法】1，云就像天氣的招牌（打比方）2，那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（下定義）3，“朝霞不出門

7、，晚霞行千里”（引用）【拓展延伸】在現(xiàn)實生活中，我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們還可以通過“動物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺”識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語，被廣為流傳，小組討論并交流?！菊n堂小結】?你的收獲是什么？【板書】云和天氣的關系——招牌看云識天氣看云識天氣的方法（形態(tài)、光彩）看云識天氣的意義及局限