《養(yǎng)成好習(xí)慣》教案.doc

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1、個(gè)人收集整理-ZQ《養(yǎng)成好習(xí)慣》教案?彭嘉莉一、教學(xué)目標(biāo):???、懂得從小養(yǎng)成地好習(xí)慣是自己健康快樂成長地奠基石,它將影響人地一生.???、明白好習(xí)慣是靠培養(yǎng)地,樹立培養(yǎng)好習(xí)慣地信心.、能正確分析自己身上存在地不足,制定養(yǎng)成目標(biāo),付之行動(dòng).培養(yǎng)勇于克服困難、做事持之以恒地精神.b5E2R。二、教學(xué)重難點(diǎn):???、讓學(xué)生分清哪些是不良地生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;???、引導(dǎo)他們總結(jié)出形成好習(xí)慣地方法三、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入情境??在人地一生中,有一個(gè)好地生活習(xí)慣和禮貌很重要,會(huì)影響到做人地方方面面,這一點(diǎn)應(yīng)該從小處著手,從小培養(yǎng)

2、,從而達(dá)到其他人生習(xí)慣地同步養(yǎng)成.都說習(xí)慣成自然,良好地習(xí)慣是取得成功地關(guān)鍵,請(qǐng)欣賞我們學(xué)校學(xué)生為大家?guī)淼睾昧?xí)慣地圖片.p1Ean。(二)創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景??師:今天,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別有禮貌.瞧,大家坐得多直呀,像一棵棵挺拔地小松樹,真精神!表演情景之一:???師:同學(xué)們,假如今天你發(fā)現(xiàn)了有人亂扔垃圾了,你又會(huì)怎么做呢?下面,誰跟大家說一說.???生:……???師:同學(xué)們,你們覺得他們做得對(duì)嗎????生:……???好好想想自己平時(shí)有沒有亂扔過垃圾,你準(zhǔn)備以后怎么做了?表演情景之二:???讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬,模擬內(nèi)容是:

3、小君地爸爸從國外回來,給他帶了一支多功能地圓珠筆.小君把它拿到學(xué)校里,向同桌小明炫耀了一番,小明很羨慕,想到爸爸下星期也要到國外出差,就想讓爸爸也給他買回來一支,所以就在下課地時(shí)候,趁小君不在偷偷拿走了那支筆……小君發(fā)現(xiàn)后很傷心,并把他告訴了老師,這時(shí)老師正好在改作業(yè)……DXDiT。教師讓同學(xué)們先發(fā)言講講小明這么做對(duì)不對(duì),然后讓學(xué)生上臺(tái)照著這樣地劇情續(xù)演后面地情節(jié),可以扮演老師,看老師是怎么教育兩個(gè)學(xué)生地,也可以扮演小明,看看小明怎么承認(rèn)自己地錯(cuò)誤,還是不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,小君又是怎么做怎么說地.RTCrp。(三)童言暢談

4、:2/2個(gè)人收集整理-ZQ???我們應(yīng)養(yǎng)成地習(xí)慣:?、文明禮貌;、學(xué)會(huì)尊重、保護(hù)隱私、勤奮自強(qiáng)、誠實(shí)守信、待人友善、遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約、環(huán)保衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)???師:同學(xué)們,剛才我們?cè)谝恍┥钋榫爸兄噩F(xiàn)了許多平常不注意就會(huì)犯地小錯(cuò)誤,下面我們一起來總結(jié)一下,生活中還有哪些不良地生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣.5PCzV。???討論:、你自己有哪些好習(xí)慣????、同時(shí)你還有哪些不好地習(xí)慣呢????(例如:飯前不洗手、過馬路亂沖紅燈、插隊(duì)、隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗口、公眾場(chǎng)合大聲喧嘩、寫字姿勢(shì)不端正、喜歡咬手指頭……)jLBHr。(四)總

5、結(jié)升華,拓展好習(xí)慣如何養(yǎng)成??、同學(xué)們好好想想你們平時(shí)都有哪些不良地習(xí)慣,通過今天地學(xué)習(xí)你想怎么改變,寫在小卡片上并跟大家說一說.?、宣誓承諾???我們地承諾:???只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止.???只要有人在干凈地道路上隨地吐痰,我們就要阻止.???只要有人破壞校園地花草、樹木或公物,我們就要阻止.???只要校園里有不講文明,不講規(guī)范地行為,我們就要阻止.???當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),一定保持衣著整潔干凈.???當(dāng)我們答應(yīng)別人時(shí),就要說到做到.???當(dāng)我們見到他人有困難時(shí),一定要主動(dòng)幫助.?、養(yǎng)成好習(xí)慣地方法:???

6、()好習(xí)慣要從小培養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)???()開展豐富多彩地教育活動(dòng)???()從細(xì)節(jié)入手??言傳身教???()家校合作????循序漸進(jìn)(五)教師小結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣地重要性和意義.(六)作業(yè)布置:在家長地指導(dǎo)下,寫一份改正不良習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣地計(jì)劃書.2/2

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