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《如何提高學(xué)生寫作能力-論文.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)羈2堡014年量第3期諺素質(zhì)與能力如何提高學(xué)生寫作能力劉鳳璽(河北省廣宗縣趙家寨中心小學(xué)054600)摘要：寫作在歷年語文考試中所占分值抄背誦的結(jié)果除了班級圖書角外．我還充分景美、人美兩個(gè)角度仔細(xì)觀察夏天帶領(lǐng)學(xué)比重大．因此．提高學(xué)生寫作能力尤其重要。利用課前三分鐘．開展講故事、課前美文朗讀生來到一望無際的麥田．看農(nóng)民伯伯收麥之教師在教學(xué)中可通過培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣豐活動．按照學(xué)生學(xué)號或座位號的順序．每天由喜悅之辛苦．使他們懂得“誰知盤中餐．粒粒富學(xué)生的語言素材庫：通過培養(yǎng)學(xué)生寫日記一個(gè)學(xué)生登臺講或讀．文中的好句
2、段讓全班皆辛苦”的含義秋天．帶領(lǐng)學(xué)生來到一望無的習(xí)慣激發(fā)寫作興趣：通過組織豐富多彩的學(xué)生及時(shí)記錄下來每周開展評選我最喜歡邊的白色海洋——棉田．與棉農(nóng)共享收獲的活動豐富學(xué)生生活體驗(yàn)．發(fā)掘?qū)懽髟慈W(xué)的“講故事大王、美文朗讀之星”活動．以此調(diào)樂趣、勞動的快樂；帶領(lǐng)學(xué)生來到秋天的果生閱讀、寫作的興趣培養(yǎng)起來．寫作能力才動學(xué)生參與課前三分鐘閱讀的積極性。通過園．紅色的蘋果、黃色的大鴨梨，紅燈籠似的會提高多途徑、多渠道的閱讀激勵(lì)．學(xué)生的閱讀興趣柿子．使學(xué)生明白了春種秋收．一分耕耘一關(guān)鍵詞：寫作能力閱讀興趣寫作興趣漸漸培
3、養(yǎng)起來分收獲的道理冬天雪后帶領(lǐng)學(xué)生來到田野二激發(fā)學(xué)生寫作興趣打雪仗．讓學(xué)生盡情玩耍。每次活動之后．我寫作是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分．學(xué)生有了閱讀摘抄的興趣．只是為寫作都會組織學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練比賽．優(yōu)秀作品在歷年來的語文考試中所占分值比重都很準(zhǔn)備了素材庫．要想寫出好作品．必須激發(fā)學(xué)以手抄報(bào)的形式張貼在班級文化角．學(xué)生們大．因此．培養(yǎng)學(xué)生寫作能力尤其重要。但是生寫作興趣．培養(yǎng)學(xué)生“勤寫”的好習(xí)慣．學(xué)會紛紛閱覽．在文章中找著同學(xué)的趣事兒和自現(xiàn)行語文教材中沒有涉及如何提高學(xué)生作文動手運(yùn)用素材表情達(dá)意培養(yǎng)學(xué)生的寫作興
4、己的影子水平的內(nèi)容．所以．作為語文教育工作者。我趣．可以從培養(yǎng)學(xué)生寫日記習(xí)慣做起低年級除了按季節(jié)組織戶外活動外．平時(shí)我還們需要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷探索．采取學(xué)生寫日記可能有一定困難．會遇到許多不經(jīng)常組織學(xué)生開展一些有趣活動．如猜謎語多種方式進(jìn)行教學(xué)．提高學(xué)生寫作能力筆者會寫的字．這時(shí)教師可讓學(xué)生把不會寫的字比賽、背誦名言比賽、講故事比賽、廣告門面在農(nóng)村小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)多年．下面結(jié)用拼音代替等上到中年級學(xué)會查字典了．再糾錯(cuò)別字活動等這些語文活動不僅增長了合自己的教學(xué)實(shí)踐就如何提高小學(xué)生寫作能鼓勵(lì)學(xué)生查字典
5、解決并標(biāo)注出來．同時(shí)把低學(xué)生的知識面．開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)力談幾點(diǎn)嘗試年級時(shí)寫的日記進(jìn)行修改．將拼音換成漢字，生高尚的人生觀、價(jià)值觀．也為學(xué)生的作文提一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并標(biāo)注在旁這樣學(xué)生既豐富了詞匯．又學(xué)習(xí)供了豐富多彩的生活素材每次活動之后都在寫作時(shí)無話可說是小學(xué)生作文普遍存了語文知識．可謂一舉兩得。會有一些優(yōu)秀作品出現(xiàn)．久而久之．學(xué)生自然在的問題．其實(shí)．無話可寫的根源是語言積累培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣很重要．教師要地將作文和生活聯(lián)系起來．懂得了“生活是寫匱乏。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，作文無正確引導(dǎo)
6、學(xué)生．使學(xué)生把日記當(dāng)做一種愛好作取之不盡的源泉”這一道理話可寫實(shí)際上是因?yàn)槟X中無“米”下炊要想去完成我在教學(xué)中．每周開展優(yōu)秀日記評比提高學(xué)生寫作能力不是朝夕之功．需要有話可說．頭腦中的語言必須充足．語言來自展覽．對獲勝學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)．每天讓寫得好的我們廣大語文教師在教學(xué)要激發(fā)學(xué)生閱讀平時(shí)的閱讀摘抄積累所以．培養(yǎng)學(xué)生閱讀興學(xué)生登臺朗讀自己寫的日記．每周評比出“優(yōu)興趣．豐富學(xué)生的素材庫．激發(fā)學(xué)生的寫作趣，豐富學(xué)生的語言素材庫．是提高寫作能力秀日記之星”．并頒發(fā)小紅花。因此．學(xué)生寫日興趣．使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣．并組
7、織豐的基礎(chǔ)“熟讀唐詩三百首．不會作詩也會記的積極性被調(diào)動起來．小小日記使學(xué)生體富多彩的活動發(fā)掘?qū)懽髟慈陨鲜俏以诙嘁??！薄白x書破萬卷．下筆如有神。”說的就是讀驗(yàn)到動手寫的樂趣和成功的喜悅．學(xué)生的寫年教學(xué)中總結(jié)出的粗淺經(jīng)驗(yàn)作文教學(xué)博大書和寫作的關(guān)系讀書其實(shí)就是讀者和作者作興趣漸漸被激發(fā)出來精深．我相信只要我們廣大語文教育工作者進(jìn)行交流．好詞好句好段積累得多了．語言庫三、開展豐富多彩的課外活動。發(fā)掘?qū)懽饔y而上．不斷探索，一定能使學(xué)生提高寫才能建立起來．才能培養(yǎng)語感，寫作時(shí)才能得源泉作能力．使廣大小學(xué)生樂于上作文
8、課．樂于心應(yīng)手。“世事洞明皆學(xué)問．人情練達(dá)即文章?！睂懽魑?。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的途徑很多．如設(shè)班世事和人情構(gòu)成了生活的主要內(nèi)容．懂得了f責(zé)編張景賢)級圖書角、課前講故事、課前美文欣賞等。農(nóng)世情和人情．才能寫出好文章．有力地說明村小學(xué)的條件有限．學(xué)生的閱讀面很窄．為了“生活是寫作的源泉”這個(gè)道理葉圣陶老先讓學(xué)生讀到更多的書．我在班里開設(shè)“小小圖生也曾精辟地指出：“作文這件事離不開生書角”讓每位學(xué)生捐出自
