王雨仙個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛本職工作并愿為之付出努力。2、關(guān)心學(xué)生，愿意走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生。3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。1、對教材的挖掘力度不夠，處理課堂突發(fā)事件的能力不足。2、教學(xué)理念陳舊3、工作中有時(shí)精力不足。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校經(jīng)常組織聽課和評課的活動(dòng)，在活動(dòng)中可以觀摩到許多骨干教師，名師的課堂風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷調(diào)高自己的教學(xué)水平。2、區(qū)教育局經(jīng)常組織教師培

2、訓(xùn)、學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，可以不斷充實(shí)自己?？萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，新課改在推進(jìn)，做創(chuàng)新型的教師勢在必行，一些新的教學(xué)形式（如微課）必須學(xué)會制作，對待新事物的創(chuàng)新精神不夠應(yīng)加強(qiáng)改進(jìn)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。利用多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)成績；2、利用自己的親和力，和學(xué)生打成一片，提高教學(xué)管理水平。1、深挖教材，不斷給自己充電。2、不善于研究創(chuàng)新，很難適應(yīng)現(xiàn)在的社會。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究與

3、變革，鼓勵(lì)教師獨(dú)樹一幟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。生活、工作時(shí)間的合理安排，家人、學(xué)生關(guān)系的正確處理。