王亞軍：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教師工作，平時工作充滿熱情。2、從教9年，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)。3、善于學(xué)習(xí)、待人誠懇。4、虛心向比我行的老師請教。1、雖充滿干勁，但不夠注重細(xì)節(jié)。2、雖善于學(xué)習(xí)，但深度廣度還不夠。3、創(chuàng)新能力還不夠。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校都對教師提高素質(zhì)很重視，這為我提供了良好的外部環(huán)境。我積極參與學(xué)校組織的各項活動，講課、技能大賽，不斷充實自己，鍛煉自己，在活動中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。機械加工對學(xué)生基礎(chǔ)知識

2、要求較高，面臨學(xué)生基礎(chǔ)差，需要很好解決。對新知識了解不夠。多做些學(xué)生動手參與的課題，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、抓住學(xué)校組織每次活動機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實自己，不斷進步。2、多應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識，多向行家、專家學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、改變自己陳舊的教學(xué)理念，要敢于標(biāo)新立異。2、嚴(yán)格要求自己，積極進取，與時俱進，端正態(tài)度，改正自己的不足。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程2、充分利用學(xué)校提供的教學(xué)資源，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備，提

3、高自己的教學(xué)能力。3、抓住學(xué)校給予的機會，多參加教學(xué)教研活動。1、我應(yīng)多與同事交流溝通。2、珍惜學(xué)校提供的外出培訓(xùn)交流的機會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和課堂管理經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。3、“經(jīng)驗+反思=成長”，我要善于反思自己在教學(xué)中的不足，加以改善。