王云個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛教師這份職業(yè)2、喜歡學(xué)生，喜歡和學(xué)生交流，愿意走進(jìn)孩子們的世界，聆聽他們的心聲3、喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，喜歡在數(shù)學(xué)的世界中暢游4、愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常走進(jìn)其他教師的課堂學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不論是年輕教師還是老教師，年輕教師教育理念較新，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。5、團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，教研氛圍濃厚1、觀念更新較慢2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待提高。3、多媒體運(yùn)用水平滯后4、學(xué)習(xí)時(shí)間沒有安排，有時(shí)間就學(xué)，沒時(shí)間就不學(xué)5、教材例題解析有時(shí)不到位外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校每學(xué)期舉辦

2、一次信息杯課堂教學(xué)賽講活動(dòng)。2、學(xué)校設(shè)立了教師備課室和閱覽室，讓我們隨時(shí)學(xué)習(xí)。3、區(qū)經(jīng)常舉辦教學(xué)觀摩活動(dòng)，校際間互相學(xué)習(xí)。4、賽課前我們校長(zhǎng)親自指導(dǎo)5、學(xué)校經(jīng)常組織各種課型的研討與總結(jié)6、每年都有國(guó)培學(xué)習(xí)，與各個(gè)學(xué)校的教師交流，開拓了視野，提升了自身素質(zhì)1、自身的教學(xué)水平還需加強(qiáng)2、備課有時(shí)理念不到位3、參加賽課總是緊張4、學(xué)情分析不到位，駕馭課堂的能力欠缺5、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不嫻熟，想用的東西下載不了二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短2、學(xué)校組織的活動(dòng)積極參與，用心傾聽他人意見，多反思自己的教學(xué)，從而提高自己的教學(xué)水平3、

3、利用好教師備課室和教師閱覽室，經(jīng)常給自己充電4、多傾聽家長(zhǎng)的意見，改進(jìn)管理方法5、走進(jìn)學(xué)生的心靈，多傾聽他們的心聲1、將平時(shí)工作中的重復(fù)勞動(dòng)和無效勞動(dòng)時(shí)間摒棄2、教學(xué)一段時(shí)間后要反思自己的教學(xué)方法是否對(duì)學(xué)生有效，不做無效教學(xué)Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、抓住一切賽課機(jī)會(huì)，提升自身課堂教學(xué)，講好了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒講好反思并改正2、抓住觀摩名師課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我所用3、利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提高課堂效率4、珍惜每次的國(guó)培學(xué)習(xí)，與各位教師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短1、不被傳統(tǒng)教育理念束縛，更新觀念，提高課堂實(shí)效性2、管理方法不豐富，與學(xué)生交流困難