立德樹人--立教圓夢.doc

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1、立德樹人立教圓夢——中衛(wèi)四中師生夢悠悠歲月,由古而今。“教育”乃圣神的話題,“教”是教人知識,教人技術(shù);“育”是育人,培養(yǎng)人的好品質(zhì)、好習(xí)慣,更包括培養(yǎng)人的興趣、自信心?!敖獭笔腔A(chǔ),“育”是必不可少的條件。不教不會,而只教不育,可能就更不會了。因為老師一心想讓學(xué)生學(xué)會、掌握,而他就是不學(xué),到頭來教也無效。所謂“教”,只是將現(xiàn)成的知識進行傳授,而“育”則要動用心機!采取方式方法讓學(xué)生對“教”感興趣?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生對知識渴求的信念?對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心?只有學(xué)生有了興趣、信念、信心,老師再教,學(xué)生一定能學(xué)

2、會。即使當(dāng)時學(xué)得很吃力,但慢慢地也會掌握其中的竅門,而學(xué)就變得輕車熟路了?!坝钡淖钣行Х椒ň褪枪膭?!就是欣賞!就是贊揚。列夫·托爾斯泰之所以能成為舉世囑目的文學(xué)大家,我想絕不是僅僅教育的結(jié)果,關(guān)鍵在于大作家屠格涅夫的“育”,在于他對他的認可、欣賞與鼓勵。如果沒有屠格涅夫?qū)ν袪査固┑馁p識與鼓勵,能造就出這樣一位文學(xué)巨匠嗎?而中衛(wèi)四中追著的夢——就是在課堂上老師像屠格涅夫一樣對學(xué)生賞識,對學(xué)生贊揚,對學(xué)生鼓勵以及對學(xué)生的肯定。只有把更多的心思和精力放在對學(xué)生的“育”上,才會培養(yǎng)出一批批挑戰(zhàn)自我,超越自

3、我,挖掘自己潛能的學(xué)生。讓學(xué)生擁有自己的追求,自己的夢想,有獨立的人生觀、價值觀;讓學(xué)生目標明確,思維活躍,遇到困難和挫折不氣餒,能夠打起精神,鼓起勇氣,換一種姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn);讓學(xué)生以積極的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)和生活中,對學(xué)習(xí)充滿了求知欲;讓學(xué)生正確理解德智體美全面發(fā)展的重要性,弘揚社會正能量;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,在知識海洋中傾聽自己的心聲;在文字游戲中感受體會中國5000年歷史文化的偉大性;讓學(xué)生有著高度的組織觀念和紀律觀念,有著不甘人后的優(yōu)良品德。這便是中衛(wèi)四中全校師生共同努力打造的“教

4、育夢”,雖然執(zhí)行起來存在一定的難度,但中衛(wèi)四中在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教育下,一定會逐步實想這一“中國夢”,保證向更高學(xué)府輸送更優(yōu)秀的學(xué)子。德育教育關(guān)系到下一代擁有一個怎樣的人生,關(guān)系到我們國家、我們的后代擁有一個怎樣的未來,也關(guān)系到學(xué)校的成敗。梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立……美哉,我少年中國與天不老,壯哉,我中國少年,與國無疆!”。中衛(wèi)四中擔(dān)負著中衛(wèi)教育事業(yè)的使命和責(zé)任,對青少年的教育模式開辟新的片章。為中衛(wèi)基礎(chǔ)教育改革探路,為優(yōu)秀學(xué)子培養(yǎng)搭橋,為美麗中衛(wèi)添磚加

5、瓦;同時加強教師的使命感和責(zé)任感,把“少年夢.四中夢.中國夢”的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵體現(xiàn)在每一位師生的日常言行中。讓每一位教育者確立終身從事教育理想和抱負,要認真踐行“學(xué)高為師,德高為范”的教師人格,要不斷提升教師隊伍的“親和力”,不斷完善教師的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)能力,每一位四中教師都要用寬容、科學(xué)、民主、平等、謙卑、負責(zé)、同情心的價值標準對待每一位學(xué)生??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,使老師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,老師的思想感情,處

6、事哲理,人生觀點、道德境界,品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象。中衛(wèi)四中教師團隊打造“身教重于言教,為人師表”的教育理念。要求老師與學(xué)生同時到校,早自習(xí)晚自習(xí)有老師陪同隨時解決學(xué)習(xí)中的問題;各項校慶活動由各班老師融入到學(xué)生活動中,老師參加學(xué)生的活動,聽取學(xué)生的心理需求,了解學(xué)生的成長困擾,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生開心到校,高興回家,戀上校園生活;要求全校師生著正裝上課,堵絕著奇形異服到校上課,時刻注意個人言行舉止,在校園傳遞正能量;每周班會有代課老師參與到學(xué)生討論中,分享學(xué)生取得

7、的成績,解決學(xué)生心中的困惑,開導(dǎo)青春期學(xué)生的挫敗感。包括學(xué)校情況,生活情況,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境等,每月開展一次心里咨詢服務(wù),保守學(xué)生隱私,減輕學(xué)生心理負擔(dān),疏通學(xué)生的師生及同學(xué)關(guān)系,讓學(xué)生卸下?lián)虞p裝上陣。中衛(wèi)四中有三位年輕的骨干教師,履先在課堂上采用獨特的教學(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的課堂訓(xùn)練,打破原有死板的教育模式,引領(lǐng)新的教育觀念。他們在課堂上重點突出一個“育”。在課堂上灌輸“我真棒”“我能行”。增強了孩子的自信心,讓孩子愛上了他的課。這三位老師,打破了“先生死教書,學(xué)生念死書,念

8、了整一年,啥也不清楚”的格局。老師通過幽默的語言,形象生動的講課方式,緊緊吸引學(xué)生的眼球,帶動學(xué)生的好奇心,從簡入深,開發(fā)學(xué)生的想象力,活躍學(xué)生的思維,讓學(xué)生容易接受,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。有一位同學(xué)在班會上提出,我愛上了美女老師的化學(xué)課,我喜歡在化學(xué)課上的那種奇妙變化的感覺,我太想知道鐵在氧氣中怎么會變色,二種不同的物質(zhì)怎么會生成第三種物質(zhì),這種探索的學(xué)習(xí)方法讓我天天都想上化學(xué)課。立德樹人,立教圓夢,四中夢——我的夢,人生因夢想而精彩,人生因夢想而偉大。做為一名四中老

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