怎樣才能上好自習(xí)課.doc

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1、怎樣才能上好自習(xí)課在通常的自習(xí)課上，由于學(xué)生不能自覺地遵守紀律，常常顯得亂糟糟的，以至于有些教師總是抱怨，自習(xí)課難上。那么怎樣才能解決這個問題呢？首先要知道，自習(xí)課也是課，上自習(xí)課并不表示教師不聞不問，所以教師絕對不能將學(xué)生丟在教室不管。自習(xí)課，顧名思義是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。但學(xué)生自己學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到什么程度，如何評價等等，這些都是我們教師事先應(yīng)考慮的。所以，有經(jīng)驗的教師，總是在上自習(xí)課前對學(xué)生提出一些要求，并且在課后進行檢查或抽查。這樣一來，學(xué)生有事可做，而且做出的結(jié)果將受到一定的評價，當然不會再感到無聊，也就不會再吵吵鬧鬧，課堂秩序自然就會緊張而有序，秩序井然。我們都知道，中學(xué)生的自

2、控能力是有限的，如果我們一味地指望著靠學(xué)生的自覺性來維持班級秩序，其效果當然不會令人滿意。這時候教師雖然省時省勁，但課堂上帶來的一系列問題與隱患，卻會給我們帶來更多的麻煩。反之，如果我們能把自習(xí)課作為一節(jié)課來認真對待，課前認真準備，既備知識又備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點以及對知識所掌握的程度來設(shè)計自習(xí)內(nèi)容，并采取一定的措施對學(xué)生的自習(xí)效果進行檢驗和評價，對自習(xí)效果較好的學(xué)生給予鼓勵和表揚，那么，這節(jié)自習(xí)課肯定回變得秩序井然，課堂紀律自然就會好起來。