《克己復(fù)禮 》教案

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1、《克己復(fù)禮》教案《克己復(fù)禮》教案教學(xué)目標(biāo)：1．理解“禮”和“仁”的含義以及彼此之間的關(guān)系。2．掌握一些重要的言實(shí)詞和虛詞。3．背誦重點(diǎn)節(jié)（121，31，162，133）教學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞以及謂語(yǔ)前置的作用，了解孔子仁禮的闡述。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)賞析孔子的問(wèn)答，理解“禮”與“仁”的關(guān)系，思考“禮”在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)安排：三教時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)一．導(dǎo)入１．孔子的傳說(shuō)：（１）龍生虎養(yǎng)鷹打扇（２）“七露”：眼露筋、耳露輪、鼻露孔、嘴露齒，眼、耳、鼻又均雙露。２．前面我們學(xué)過(guò)了他的為政篇，下面我們集體朗讀要背誦的：……3．今天開(kāi)始我們學(xué)習(xí)他的說(shuō)禮篇。二．翻譯1-，掌握

2、一些重要的言實(shí)詞和虛詞，掌握謂語(yǔ)前置的特點(diǎn)和作用。1．朗讀1-。……2．一個(gè)學(xué)生朗讀翻譯，其他同學(xué)看原。……3．兩個(gè)同學(xué)說(shuō)明重點(diǎn)詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞），另外同學(xué)補(bǔ)充?？耍嚎酥茝?fù)：回歸一日：一旦，表示假設(shè)，有一天歸：贊許由：依靠非禮：不符合禮事：做，從事監(jiān)：通“鑒”，借鑒郁郁：彩豐富的樣子：完美謂：評(píng)論4．掌握三個(gè)句子的句式特點(diǎn)：（1）克己復(fù)禮為仁：判斷句（2）八佾舞于庭：狀語(yǔ)后置（3）甚矣吾衰也久矣吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公吾衰甚矣也吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公久矣謂語(yǔ)前置，用強(qiáng)調(diào)前置的謂語(yǔ)部分，突出“甚矣”、“久矣”。反映出孔子對(duì)周禮的夢(mèng)寐以求、無(wú)限思慕。也反映出孔子在年老體衰和四處碰壁后的悲涼心

3、情，體現(xiàn)了孔子的感嘆之深，三．理解內(nèi)容：1．解題：克己復(fù)禮：克，約束，克制復(fù)，回歸禮，用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。（主要指周禮）2．這個(gè)觀點(diǎn)孔子在第一就開(kāi)篇提出，請(qǐng)找出能反映這個(gè)觀點(diǎn)的兩句話：……（1）克己復(fù)禮是為仁（2）非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)教師歸納：這一孔子論述了“仁”和“禮”的關(guān)系：克己復(fù)禮就是“仁”的內(nèi)涵，“禮”是“仁”的目標(biāo)和外現(xiàn)。要義是“克己復(fù)禮”。3．那么，孔子要回歸的是什么禮呢？那里看出？……推崇周禮“周鑒于二代，郁郁乎哉！吾從周”、“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公！”教師歸納：錢(qián)穆先生：“孔子為中國(guó)儒學(xué)傳統(tǒng)之大宗，而

4、孔子平生為學(xué)，其最所尊仰者，實(shí)為周公。4．孔子認(rèn)為西周是理想完美的社會(huì)，而現(xiàn)實(shí)又“禮崩樂(lè)壞”。禮崩樂(lè)壞：古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞。那么春秋末期的禮樂(lè)崩壞右哪些例子？……（1）。（大夫）八佾舞于庭（2）。觚不觚歸納：程子曰：“觚而失其形制，則非觚也。舉一器，而天下之物莫不皆然。故君而失其君之道，則為不君；臣而失其臣之職，則為虛位?！彼模〗Y(jié)孔子首先提出“克己復(fù)禮是為仁”的主張，提出實(shí)踐仁德的細(xì)目：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言。認(rèn)為周禮最傳統(tǒng)的禮樂(lè)思想。對(duì)當(dāng)前禮樂(lè)崩壞的現(xiàn)狀表示了深切的關(guān)注和不滿。第二教時(shí)一．復(fù)習(xí)提問(wèn)1．昨天我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》選修的第二專(zhuān)題：克己復(fù)禮。集

5、體朗讀第1-2．提問(wèn)：（1）孔子在首先提出了自己的主張——……克己復(fù)禮為仁（2）孔子要恢復(fù)的是什么禮？……周禮（3）孔子是在什么情況下提出要恢復(fù)周禮的？請(qǐng)具體說(shuō)明?！诋?dāng)時(shí)禮崩樂(lè)壞的現(xiàn)實(shí)下提出的，具體例子：（季氏）八佾舞于庭；觚不觚。二．翻譯6-10，掌握一些重要的言實(shí)詞和虛詞?？鬃釉诙Y崩樂(lè)壞的現(xiàn)實(shí)中提出了要恢復(fù)周禮的主張，那么周禮到底有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)看后面6-10。1．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀第六?！g這一。一個(gè)同學(xué)指出這的重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。有道：政治清明自……出：由……發(fā)出命令希：通“稀”，少蓋：大概陪臣：重臣，隔了一層的臣子執(zhí)國(guó)命：掌握國(guó)家的命運(yùn)庶人：老百姓不議：不非議朝

6、政（指政治清明了）朗讀這一。孔子認(rèn)為禮的首要條是什么？……天下有道。2．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀第七。……翻譯這一。一個(gè)同學(xué)指出這的重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。奚：哪一個(gè)，什么。疑問(wèn)代詞先：把……放在前面，先做。正名：糾正名分（與禮樂(lè)制度向違背的各種名分）奚其正：正名干什么？其，語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)闕如：空缺，保持沉默。中：適當(dāng)錯(cuò)：通“措”，放置名（之）：給名分無(wú)所茍：沒(méi)有什么馬虎。茍，馬虎而已：（才）罷了四個(gè)句子：（1）子將奚先：子將先奚，賓語(yǔ)前置。（2）有是哉，子之迂也：謂語(yǔ)前置，強(qiáng)調(diào)孔子迂腐之深。（3）奚其正：其正奚，賓語(yǔ)前置。其，語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)（4）野哉，由也：謂語(yǔ)前置，強(qiáng)調(diào)子路粗野之

7、深，表達(dá)了孔子對(duì)子路不認(rèn)可正名強(qiáng)烈的不滿和批評(píng)。朗讀這一。在這一中孔子認(rèn)為禮的含義是什么？……正名哪些句子可以看出？……必也正名乎名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂(lè)不興；禮樂(lè)不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無(wú)所措手足。3．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀第八。……翻譯這一。一個(gè)同學(xué)指出這的重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。君君：君有君道，第一個(gè)“君”，名詞，君主；第二個(gè)“君”，動(dòng)詞，守君道，有君道（同下面的臣臣、父父、子子；君不君、臣不臣、父不父、子不子）信：誠(chéng)然，這里表示假設(shè)雖：即使諸：“之乎”，它么朗讀這一。在這一中提出復(fù)禮應(yīng)該怎么做？……君君，臣臣，父