數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng).doc

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1、數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)是思維的體操，是一門邏輯性強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。因此只有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣才能提高解決數(shù)學(xué)問題的能力，才有可能把數(shù)學(xué)題目做對(duì)，達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。所以培養(yǎng)學(xué)生的審題能力是數(shù)學(xué)教學(xué)中的以個(gè)重要任務(wù)，也是提高學(xué)生成績(jī)的必要手段。每次考試后都會(huì)有這樣的列子，平時(shí)我們認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生卻沒有打高分。所以我們歸其失分的原因?yàn)轳R虎，深究原因其實(shí)不是馬虎，而是沒有讀懂題目，沒有認(rèn)真審題。卷子發(fā)下來后，教師講解時(shí)再讀一遍題目，他們就會(huì)豁然開朗。再看到數(shù)學(xué)題目與解題之間有個(gè)重要的過程，這個(gè)過程就是審題。很多學(xué)生往往不重視審題，急于動(dòng)手解題，甚至有些同學(xué)一邊看題一邊解題，最后導(dǎo)致把題系曲解，

2、從而失分。那么如何提高數(shù)學(xué)審題能力呢？下面我談一下自己的一點(diǎn)想法，希望對(duì)大家有所幫助。一、認(rèn)真讀題讀題是審題的開始，讀題時(shí)候要一邊讀一邊思考關(guān)鍵詞語要反復(fù)讀，通過認(rèn)真閱讀題目來發(fā)現(xiàn)題目中已知條件是什和要求，認(rèn)真讀題不等于理解題意，數(shù)學(xué)題由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的。為了更好地理解題意，對(duì)重要的字、詞、量應(yīng)標(biāo)上記號(hào)。然后逐字逐句的審題，認(rèn)真推敲切記題意不清，就著急答題。讀完題以后可以復(fù)述一遍，用來檢查自己是否真正弄懂題目的意思。例若對(duì)任意X這里的關(guān)鍵詞是“任意”與“存在”如果把二者交換題目就不一樣了；所以在數(shù)學(xué)題目中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞大家要多多積累，從而提高審題能力。一、培養(yǎng)自己

3、的閱讀能力有些同學(xué)只關(guān)注有關(guān)概念和結(jié)論，而不關(guān)注課本。閱讀課本和有關(guān)數(shù)學(xué)材料是提高審題能力的一個(gè)重要方法，比如正態(tài)分布，變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)案例就需要同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，因?yàn)楹芏嗳菀妆缓鲆暤牡胤街挥型ㄟ^自己閱讀課本才能印象深刻，從而提高自己的審題能力。二、重視基礎(chǔ)因?yàn)槊恳坏罃?shù)學(xué)題目都是多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)組合而成的，所以如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在審題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。三、充分挖掘隱含條件有些知識(shí)在數(shù)學(xué)題目中沒有明確說明，只有認(rèn)真理解，深刻挖掘題目中的隱含條件，才能坐待正確解題。數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，如果學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，遇到與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)題目就會(huì)束手無策。如“銀行中的復(fù)利問

4、題”，“坡角問題”等等，所以要提高審題能力就要多多去參加與實(shí)踐，了解生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只要打擊養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，久而久之就一定會(huì)提高審題能力，從而提高成績(jī)。