任務(wù)表單：曹福元診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢時(shí)間充足，有活力，有朝氣，在教學(xué)一線上經(jīng)驗(yàn)不足，對事情的處理把握不到位，專業(yè)知識還不是很到位。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校老師多，經(jīng)驗(yàn)豐富，一直是全省第一?？梢院秃枚嘤薪?jīng)驗(yàn)的老師探討。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間倉促，沒有多余時(shí)間從事教研。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）正值年輕，多多和老老師探討問題，多問，多看年輕氣盛，有事會(huì)意氣用事。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）抓住學(xué)校這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)駕馭自己的脾氣

2、，要好好學(xué)習(xí)。