變廢為寶-教案.doc

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1、《變廢為寶》--市級公開課課教案主備教師陳建勛協(xié)備教師課題《變廢為寶》課型造型·設(shè)計教學目標知識技能目標運用廢棄材料（舊報紙等）進行平面拼貼和立體組構(gòu)練習過程與方法目標通過觀察廢棄材料的特征，創(chuàng)作出不同的藝術(shù)品情感態(tài)度價值觀目標通過動手制作，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力教學重、難點重點：運用廢棄材料進行平面拼貼和立體組構(gòu)。難點：根據(jù)不同材質(zhì)的廢棄物進行分類制作，制作方法和步驟比較復雜。教學準備廢舊報紙等，膠水，尺子，鉛筆，道具教學時數(shù)總共兩個課時（本節(jié)課為第2個課時）教學過程教師教學活動學生學習活動個性思考部分1、導入課堂——對話導入“

2、同學們，上午好！今天我們學習的內(nèi)容是《變廢為寶》，學會搜集生活中的廢棄物，將它變成不一樣的小寶貝。說到生活中的廢棄物，老師想問問同學們，在我們的身邊最常見的都有哪些廢棄物呢？”（請學生走上講臺來回答問題）“同學們的回答真不錯！大家的想象力非常的豐富，而且很有創(chuàng)意！”播放PPT“廢棄物是指是……”1、學生回答：“一次性杯子、筷子、水瓶、易拉罐、舊電池……”廢棄物隨處可見，它涉及人類生活的各個方面，包括衣、食、住、行等方面?！敖酉聛?，我們一起來欣賞一些圖片，希望大家能夠從中獲得更多的創(chuàng)作靈感，為我們后面的“動動手”環(huán)節(jié)做充足的準備?！保ú?/p>

3、放PPT）2、“分享時刻”：請同學們談?wù)効戳藞D片后的感受。談?wù)勥@些藝術(shù)品是用那些廢棄材料制成的，這些材料分別有什么特點？”（要求每個小組派一位同學來回答）觀看了這些圖片以后，我們不難發(fā)現(xiàn)“往往廢棄物具有……等特點”人類的大腦是如此的聰慧，藝術(shù)家們賦有無窮的想象力和創(chuàng)造力啊！3、引入“教學目標”——運用廢棄材料（廢舊報紙等）進行平面拼貼和立體組構(gòu)練習。那么，我們這節(jié)課的任務(wù)就是將生活中的廢棄物進行再利用，制作出屬于我們的不一樣的藝術(shù)品。通過教師成品展示和PPT圖片放映，將平面拼貼與立體組構(gòu)進行對比，分別由學生來辨別，回答問題的過程中，必

4、須探究出每幅作品的制作工具會用到哪些，舉例說明。（教師走向每個小組進行提問）4、學生回答后，教師接著反問：“同學們回答的很具體，大家想一想，如果由你來制作，給你同樣的主題，你會選擇什么材料來表現(xiàn)？怎樣表現(xiàn)才更有新意呢？”（播放PPT，主題：飛機模型。）2、同學們紛紛認真觀看大屏幕。3、同學們分享自己的感受。4、學生明確學習目標。5、學生分辨出哪些作品是平面拼貼，哪些是立體組構(gòu)。5、根據(jù)主題的帶入，由小組討論，拓展學生思維，引發(fā)學生思考。6、將每個小組討論的結(jié)果板書在黑板上，并讓學生來分析為什么選擇這樣的材料來表現(xiàn)？7、“練一練”進一步

5、了解了平面與立體的區(qū)別，學生進入動手環(huán)節(jié)。將基本的制作方法通過教師展示讓學生了解。示范“編、卷、剪、貼等方法”。(講授法、演示法)8、評價學生作品先學生互評、再進行師評。9、總結(jié)看到大家的成果展示，相信同學們已經(jīng)掌握了這節(jié)課的學習目標，學會了如何用廢舊報紙來制作平面和立體的藝術(shù)品了，希望大家在日常生活中能夠?qū)⒏嗟膹U棄物運用起來，讓我們的生活更富藝術(shù)感！2、小組討論3、學生分析討論結(jié)果。8、學生根據(jù)桌上的廢舊報紙進行創(chuàng)作。9、成果展示，學生互相評價他人的作品。板書設(shè)計變廢為寶一、生活中的廢棄物有哪些？二、廢棄物的特點有哪些？三、運用廢

6、棄物進行平面拼貼和立體組構(gòu)練習。教學反思