美術(shù)計劃總結(jié)之《畫春天》教學(xué)反思.doc

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1、美術(shù)計劃總結(jié)之《畫春天》教學(xué)反思隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，在草地上看螞蟻，我并沒有阻止他們的行為，等回到教室時，我問他們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，還有的小朋友說看到草地里有小蟲子。我問他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧？我對他們的說法沒做任何評價。接著我又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說土沒有以前那么硬了。有的說樹枝上長了許多“小球球”。我接著問為什么？很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據(jù)季節(jié)的特點設(shè)計“畫春天”的主題活動。我提前讓小朋友在上、放學(xué)的路

2、上注意觀察花、草、樹木、人的變化，與冬天比有什么不同。孩子們興趣濃厚，觀察細致，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。課堂上孩子們交流自己的發(fā)現(xiàn)時，把春天的特點說的面面俱到，并且情緒高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀察，接下來我讓孩子們用彩筆把觀察到的春天畫下來，孩子們胸有成竹，紛紛動筆，一幅幅作品栩栩如生。幼兒在活動中積極參與，教師適時地進行指導(dǎo)，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成作品，并在展示中把春天述說的有聲有色。