蘇武牧羊教學(xué)反思.doc

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1、[案例反思]《蘇武牧羊》教學(xué)反思　　一、融教育與情感之中?！　≡诮虒W(xué)中教師不作過多抽象的說教，空洞的宣講，而是學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)中的自然滲透，通過情境的創(chuàng)設(shè)，以情動(dòng)人，以情感人，引導(dǎo)學(xué)生去思考、感悟、理解，使學(xué)生沉浸到文本中去，受到潛移默化的影響?！　《?、寓教育與實(shí)踐活動(dòng)之中。　　在本課的教學(xué)中，組織學(xué)生開展了豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如想象、表演、情境說話等，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)中，產(chǎn)生情感的共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷?！　∪⒓慕逃c斟字酌句之中。　　教學(xué)中以“找一找最感動(dòng)的地方”為切入口，斟字酌句，品品讀讀，

2、深入挖掘課文中蘊(yùn)含的人文精神，使學(xué)生真正為主人公寧死不屈，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的民族氣節(jié)所感動(dòng)，喚醒了學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情?！　〉谒苟嗷菡f過：“知識(shí)是不應(yīng)灌溉給學(xué)生的，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨(dú)立去掌握它們?！蓖ㄟ^本課教學(xué)，我感到收獲頗豐，但仍將繼續(xù)努力探索。