音樂活動(dòng)熊和木頭人.doc

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1、大班音樂游戲——《熊和木頭人》教師：呂育華活動(dòng)目標(biāo)：1.感受樂曲AB段的歡快氣氛；2.在故事情境中熟悉游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、手花、場(chǎng)地布置；活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)分角色游戲的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：熟悉并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)過程：一、感受AB段樂曲　　1.完整欣賞音樂，結(jié)合故事情境了解“木頭人”的含義。2.隨音樂節(jié)奏，大膽做村民勞動(dòng)的動(dòng)作。二、了解游戲規(guī)則，探索并熟悉游戲玩法?！　?.欣賞A段音樂，玩游戲“木頭人”?！　。?）幼兒扮“村民”，老師扮“村長(zhǎng)”，進(jìn)行“木頭人”游戲。　?。?）請(qǐng)配班老師做“熊”，師生一起玩“木頭人”的游戲?！　。?）請(qǐng)一幼兒做“熊”，再次熟悉游戲?！　?．

2、欣賞B段音樂，探索選“聰明人”?！　。?）討論：“怎樣把熊引開？”　?。?）請(qǐng)配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”?！　。?）提問：“村長(zhǎng)”是怎樣選“聰明人”的？“聰明人”往哪里跑？三、完整集體游戲“熊和木頭人”?！　?.師生合作：配班老師當(dāng)“熊”，老師當(dāng)“村長(zhǎng)”，幼兒當(dāng)“村民”完整跟音樂游戲。2.幼兒合作：兩名幼兒分別扮演“熊和村長(zhǎng)”，其他幼兒當(dāng)“村民”進(jìn)行游戲?；顒?dòng)延伸：熟悉音樂后，大膽創(chuàng)編村民勞動(dòng)的動(dòng)作。