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《中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：紙雨傘教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中
2、班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：紙傘教學(xué)計(jì)劃中型語(yǔ)言活動(dòng)紙傘教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，指導(dǎo)孩子用連貫的語(yǔ)言講故事中的故事內(nèi)容，并指導(dǎo)孩子通過(guò)有序觀察來(lái)充分了解圖片。故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程適合幼稚園老師參加中班語(yǔ)言活動(dòng)課?？靵?lái)看看紙傘教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒以連貫的語(yǔ)言在圖片中講故事的內(nèi)容。2.通過(guò)有序的觀察，引導(dǎo)幼兒充分理解圖中故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程。3.通過(guò)觀察圖片，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受表達(dá)的樂(lè)趣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。4.訓(xùn)練孩子大膽說(shuō)話，說(shuō)出完整單詞的良好習(xí)慣。5.引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖片并積累孩子的想象力。活動(dòng)重點(diǎn)了解圖中故事情節(jié)的發(fā)展。難以移動(dòng)引導(dǎo)孩子
3、用連貫的語(yǔ)言講故事的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備更換魔術(shù)紙，多媒體課件和優(yōu)美的音樂(lè)?；顒?dòng)程序1.介紹游戲并激發(fā)興趣。游戲“魔術(shù)魔術(shù)”激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和熱情。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的
4、那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那
5、一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人（1）老師用紙將孩子變成魔術(shù)，折一條小魚(yú)，然后在小魚(yú)上畫(huà)眼，并用音樂(lè)《小金魚(yú)》作節(jié)奏。（2）談話，紙還能用來(lái)做什么？“今天，老師想向他的家人介紹一個(gè)喜歡玩紙的朋友”，課件顯示了小袋鼠的照片。2.課件的輔助下，孩子們看著圖片講故事。課件一張一張地展示圖片，并指導(dǎo)孩子們講圖片。（孩子們看照片，老師鼓勵(lì)孩子們一個(gè)個(gè)講故事，并引導(dǎo)想象力“袋鼠有一把美麗的雨傘”的心情，可以讓孩子前進(jìn)。重點(diǎn)是“為什么小袋鼠哭了？'）3.請(qǐng)孩子們以連貫的方式按圖片順
6、序講。（1）在同一張桌子上或彼此靠近的孩子互相講述。（2）請(qǐng)個(gè)別孩子挺身而出。4.活動(dòng)擴(kuò)展老師提供了一些材料，請(qǐng)讓孩子觸摸，然后說(shuō)說(shuō)用什么材料制作雨傘不會(huì)被雨淋濕，并鼓勵(lì)孩子們幫助袋鼠制作雨傘。那不會(huì)被雨弄碎。5.活動(dòng)以播放歡樂(lè)的音樂(lè)并將兒童帶出活動(dòng)室結(jié)束。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有
7、的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
