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《中班科學(xué)活動(dòng)教案：傘教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班科學(xué)
2、活動(dòng)教案：傘式教學(xué)案例（附教學(xué)反思）中班科學(xué)活動(dòng)傘式教學(xué)案例（具有教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)和困難活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。通過(guò)兩把傘，探索傘的結(jié)構(gòu)，并且傘具有傘和傘。手柄和肋骨可以主動(dòng)探索和移動(dòng)大腦，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中解決問(wèn)題，非常適合幼兒園老師上初中科學(xué)課。來(lái)看看傘式教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)兩把傘，探索傘的結(jié)構(gòu)，知道傘有一個(gè)頂篷，一個(gè)手柄和一個(gè)肋。2.能夠在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中積極探索和移動(dòng)大腦以解決問(wèn)題。3.增強(qiáng)照顧小動(dòng)物的社會(huì)感覺(jué)。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗(yàn)。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備制作雨傘的材料：小棍，吸水海綿，布，牙
3、簽，橡皮泥，火柴棍等，一些雨傘，多媒體PPT課件（小雞雨），各種雨傘，《傘舞》音樂(lè)帶。困難重重重點(diǎn)：了解傘的結(jié)構(gòu)；難點(diǎn)：嘗試制作一把小雨傘?；顒?dòng)程序你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那
4、雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能
5、夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人首先，情況是輸入的。激發(fā)孩子們打傘1.老師：請(qǐng)仔細(xì)聽孩子講。你接了什么雷聲大雨。看，雞在做什么？（欣賞多媒體圖片：小雞在尖叫，尖叫，逃跑。）2.老師：天冷，小雞會(huì)下雨嗎？讓我們想到一種幫助他們的好方法！簡(jiǎn)介：孩子們真的很聰明，并且想出了很多方法來(lái)幫助雞。許多孩子想給雞放一把小雨傘。這是一個(gè)非常好的方法！其次，孩子首先探索制作一把小雨傘1.介紹制作雨傘的材料，例如小棍子，吸水海綿，布，牙簽，橡皮泥，火柴棍等。一一介紹孩子。老師：桌子上有很多材料。想一想。您可
6、以用什么材料制作雨傘？老師：現(xiàn)在讓我們?yōu)殡u準(zhǔn)備一把小雨傘。2.展示孩子們第一次嘗試的作品。（將小傘放在吸水海綿上的雞旁邊）老師：請(qǐng)把雨傘拿到雞身上，對(duì)雞說(shuō)禮貌。3.孩子們交流并了解傘的結(jié)構(gòu)。（1）引導(dǎo)孩子了解雨傘的臉和雨傘的手柄。老師：你用什么材料制作雨傘？楊：我把布和棍子固定好了。楊：我用一塊布和一根牙簽。我首先找到一塊圓形的布，然后用牙簽支撐它。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄
7、你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)
