幼兒園中班教案《找關(guān)系》含反思（通用）.doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己

2、，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《找關(guān)系》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《找關(guān)系》包括反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)游戲的樂趣，發(fā)展孩子們的口頭表達(dá)能力，并讓孩子們通過謹(jǐn)慎地指導(dǎo)孩子的逆向思維通過觀察和比較，可以發(fā)現(xiàn)對象與圖片中存在的對立關(guān)系，了解對立的含義，并能夠盡可能地發(fā)現(xiàn)生活中常見的對立關(guān)系。來看看帶有反思計(jì)劃的幼兒園中號(hào)《找關(guān)系》?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過仔細(xì)觀察和比較，讓孩子引導(dǎo)孩子的逆向思維，可以發(fā)現(xiàn)物體與圖畫之間相反的關(guān)系，并理

3、解相反的含義。2.體驗(yàn)游戲的樂趣并發(fā)展孩子的口頭表達(dá)能力。3.能夠找到生活中常見的對立關(guān)系。4.愿意清晰，清晰地交流和表達(dá)您的想法。5.鼓勵(lì)幼兒做出大膽的猜測，演講和動(dòng)作。主要困難1.引導(dǎo)并理解對象之間的相反關(guān)系。2.學(xué)會(huì)反方向思考，發(fā)展逆向思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.盒子，繩索（長，短），書本（厚，?。?，純凈水的瓶子（冷，熱），石頭和泡沫（重光），積木和黏土（軟硬），杯子（大，?。?.育兒材料：24張關(guān)系卡。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你

4、是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段

5、路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所

6、有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人活動(dòng)程序1.引導(dǎo)孩子通過物理對象理解相反的含義。1.展示魔術(shù)盒以引起幼兒的興趣。2.通過盒子里的實(shí)物，讓孩子們通過比較，觸摸和比較來獨(dú)立探索，并獨(dú)立發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的另一面，并積極地用言語表達(dá)。'這本書很厚，這本書很??；塊硬，膠水軟；瓶子很熱，瓶子很冷.'。老師總結(jié)：像這樣厚而薄。硬和軟。冷與熱的對立稱為對立關(guān)系。2.游戲“尋找朋友”1.給每個(gè)孩子一張彼此相反的關(guān)系的行動(dòng)卡，在他們手中拍的照片中找到對方，成為好朋友，并大膽，積極地用語言表達(dá)。如：

7、'我照片中的籃子已滿，我照片中的籃子是空的，我們是相反的朋友?！蔽耶嬛械娜撕芘?，我畫中的人很瘦，我們是對面的朋友.2.孩子們探索。從一組圖像中找到各種相反的關(guān)系（例如一組圖片：一個(gè)凳子很高，但它也是一個(gè)大凳子；有一個(gè)矮凳子，但又是一個(gè)小凳子。圖片既有高和短的相反關(guān)系，又有大和小之間的相反關(guān)系。3.說相反的話：“請讓孩子們考慮一下。我們周圍生活的對立面是什么？“4.師生互動(dòng)“反其道而行”，體驗(yàn)語言交流的樂趣。例如，老師說“更多”，孩子立即說“更少”；老師說“遠(yuǎn)”，孩子馬上說“近”（可以配合表情和身體動(dòng)作

8、）。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠