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《幼兒園中班教案《熱氣球飛呀飛》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《熱氣球飛呀飛》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《熱氣球飛呀飛》包括對適合中班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子們嘗試用鮮艷的顏色，線條和形狀裝飾熱氣球，了解熱氣球的形狀和使用，感受熱氣球的美麗，并體驗(yàn)裝飾畫。好玩，快來看看幼兒園中班《熱氣球飛呀飛》的反光教案?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解熱氣球的形狀和使用。2.嘗試用鮮艷的色彩，線條和形狀裝飾熱氣球。3.感受熱氣球的美麗，體驗(yàn)裝飾畫的樂趣。4.活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)孩子們對繪畫材料進(jìn)行分類，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5.感受工作的美麗。繁重而艱巨的活動(dòng)：嘗試用鮮艷的色彩，線條和形狀來裝飾熱氣球。活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、多媒體課件；天空背景圖；空白的熱氣球輪廓紙，油粉彩，膠棒?；顒?dòng)程序：首先，猜測一下熱氣球的形狀1，猜猜老師：我今天邀請了一位小客人。你在看誰？（喜羊羊）打個(gè)招呼吧?。?，喜羊羊）今天，綿羊村的小朋友們將使用一種非常特殊的旅行工具旅行。猜猜他們騎什么？幼兒可以自由猜測。老師：我想知道他們到底騎什么？喜羊羊想告訴你一個(gè)謎，你可以猜出來！宜人的山羊：五顏六色的球是圓形的，下面懸掛著一個(gè)大吊籃。啟動(dòng)開關(guān)，將火帶給您，然后升空。你能猜出來嗎？幼兒根據(jù)拼圖的內(nèi)容大膽猜測。2，說說吧，老師：你真聰明！答案是熱氣球。楊村的朋友們今天要乘熱氣球旅行。您
3、看到熱氣球了嗎？你知道熱氣球是什么樣的嗎？熱氣球和我們通常玩的氣球有什么區(qū)別？根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽描述幼兒。播放課件摘要：熱氣球比氣球大得多，由氣球，吊籃和加熱裝置組成。熱氣球非常漂亮，具有多種顏色和圖案。熱氣球可以載人觀看空中景色，還可以控制上升和下降。第二，大膽的想象力，描述要裝飾的圖案老師：喜羊羊，你要帶個(gè)也很漂亮的熱氣球，讓我們看看！喜羊羊：嘿，親愛的孩子們，昨天，灰狼和紅狼偷了我們的油漆?，F(xiàn)在，綿羊村中的熱氣球全是無色的，一點(diǎn)也不漂亮，綿羊和山羊正在沸騰，他們在哭。我可以請您幫助使我們的熱氣球裝飾更漂亮嗎？老師：您愿意幫助楊村的
4、合作伙伴漂亮地裝飾他們的熱氣球嗎？您想在熱氣球上繪畫什么以使其美觀？孩子們可以自由回答。（繪畫顏色，圖案等）第三，觀察和欣賞，感受熱氣球的美麗老師：讓我們看一下幾個(gè)設(shè)計(jì)師熱氣球使用的圖案和顏色。幼兒觀看熱氣球各種圖案的照片以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。老師解釋了課件：今天，喜羊羊還邀請我們設(shè)計(jì)了各種熱氣球，以便村里的村民可以乘坐彩色熱氣球快樂地旅行。您可以使用線條或形狀進(jìn)行裝飾，使用自己喜歡的圖案進(jìn)行裝飾或使用不同的色塊。您可以在熱氣球上繪制整個(gè)圖片，也可以選擇一種圖案來設(shè)計(jì)重復(fù)的圖案，例如花朵，蝴蝶等。四，動(dòng)手繪畫，嘗試打造裝飾性老師：看！這是
5、您需要裝飾的熱氣球。一段時(shí)間后，使用油畫棒裝飾漂亮的熱氣球。繪制圖案后，不要忘記繪制您認(rèn)為最美麗的顏色。切記不要在輪廓外繪制顏色！色彩繽紛的孩子可以來到前面，將您畫好的熱氣球固定在前地板上。當(dāng)輕音樂停止時(shí)，您應(yīng)該將筆放到手中，坐下來供老師使用，不再碰觸筆和紙。輕音樂，兒童畫，老師導(dǎo)游。鼓勵(lì)幼兒以自己的方式裝飾熱氣球。他們可以用顏色表達(dá)自己，也可以以圖案的形式表達(dá)自己。五，作品展示，欣賞與評價(jià)老師：您設(shè)計(jì)的熱氣球真漂亮！楊村的朋友等不及了！讓他們乘坐彩色熱氣球旅行！孩子們會欣賞過去粘貼的作品，老師會簡單地評估并要求個(gè)別的孩子來評估。老師：
6、喜羊羊，您喜歡孩子們?yōu)槟O(shè)計(jì)的熱氣球嗎？喜羊羊：您設(shè)計(jì)的熱氣球真漂亮！楊村的朋友們非常喜歡它！謝謝你們！我們要去旅行，孩子們，再見！6.觀看課件，并學(xué)習(xí)如何使用熱氣球。師：除了可以帶人們看到空中的美麗風(fēng)景之外，您還能做什么？幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。簡介：除了熱氣球之外，人們還可以觀看空氣中的美麗風(fēng)景。當(dāng)一些節(jié)日來臨時(shí)，他們還可以用熱氣球在現(xiàn)場打扮。廣告也可以在熱氣球上完成。熱氣球現(xiàn)在已經(jīng)成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，人們正在駕駛熱氣球參加比賽。也有一些探險(xiǎn)家乘著熱氣球環(huán)游世界。老師：今天，我們幫助楊村的小朋友裝飾了漂亮的熱氣球。熱氣球有許多謎團(tuán)等待著我們探索
7、和發(fā)現(xiàn)。您可以回家與爸爸媽媽一起檢查信息，然后告訴孩子們。說，好嗎？教學(xué)反思：我認(rèn)為有三個(gè)方面值得總結(jié)。首先是教科書的合理性，因?yàn)樵谥邪嗌某砷L階段，他們的心理上突出的需求是想像力，探索力，頭腦風(fēng)暴和體驗(yàn)成功的樂趣。內(nèi)容新鮮，給孩子留下了很大的想像力。小百科全書：熱氣球比空氣輕。上部是一個(gè)大氣球，下部是一個(gè)飛行的籃子。氣球的內(nèi)部加熱空氣，使其相對于外部冷空氣具有較低的密度，從而起到了置換整體的浮力作用。吊船可以載運(yùn)乘客和熱源（主要是明火）?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)氣球通常由尼龍織物制成，而開口由耐火材料制成。
