資源描述：
《幼兒園中班教案《會(huì)飛的圓》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《會(huì)飛的圓》帶反思中班課程《會(huì)飛的圓》包含對適用于中班的以語言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子大膽地想象和表達(dá)，并與同齡人交流想法。嘗試使用線條，圖形和顏色將圓圈添加為“飛行的物體”。體驗(yàn)想象繪畫的樂趣?？靵砜纯从變簣@初中《會(huì)飛的圓》對課程計(jì)劃的思考。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試將圓圈添加為帶有線條，圖形和顏色的“飛行物體”。2.大膽地想象和表達(dá)，并與同齡人交流您的想法。3.體驗(yàn)想象繪畫的樂趣。4.引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖片，激發(fā)孩子的想象力。5.幼兒可以積極回答問題并提高口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.藍(lán)天的大背景圖像，帶有一圈畫：氣球，蜜蜂，鳥類等。2.每個(gè)孩
2、子都有一個(gè)畫紙圈，繪畫材料和膠水。活動(dòng)程序：首先，對話破裂并激發(fā)興趣。1.想象一下會(huì)在天空中飛翔的東西。-老師（顯示藍(lán)天背景圖）：誰將在美麗的天空中飛翔？-根據(jù)孩子的回答，老師會(huì)將圈出的準(zhǔn)備好的物品放在背景圖像上。2.想象一下讓圓圈飛行的方法。-老師：看到所有人在天上自由飛翔。有一個(gè)小圈子可以羨慕。他像蒼蠅一樣扭曲自己的身體，但他不能做得很努力。這個(gè)圈子可能很著急。您說，有什么辦法可以讓他飛行？-鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。其次，學(xué)習(xí)使用線條和圖案為“投擲物體”添加圓圈。1，圈子變了-老師：孩子們想出了各種各樣的方法，老師有很好的方法。圈子變了，他變成了什么？（老
3、師說，用小鳥將紙圈翻到一邊。）他現(xiàn)在可以飛向天空嗎？2.引導(dǎo)孩子觀察圓圈和小鳥之間的區(qū)別。-老師：老師是怎么把圈子變成鳥的？你在圓上畫了什么？-老師（在繪畫時(shí)添加圖片）：在圓上繪制眼睛和嘴巴，在圓后面添加半圓形的主體，在主體的背面添加三角形的尾巴，并在三角形的頂部和底部繪制三角形的翅膀身體。圈子變成了一只可愛的鳥。我想飛得最高，也要飛多遠(yuǎn)。3.大膽思考，把圓圈變成可以飛的東西。-教師（顯示大小不同的圓圈）：還有更多的圓圈想要飛向天空。他們還能成為什么？你怎么改變的？您添加了什么？（指導(dǎo)幼兒說出不同的想法）。-老師：我最初是在圓上添加了一些線條或圖形。當(dāng)我畫出美
4、麗的色彩時(shí)，圓圈變成了飛行的物體，我可以在天空中自由飛行。第三，鼓勵(lì)幼兒積極地嘗試“繞過變化”。-老師：請成為一個(gè)小魔術(shù)師，然后將圓圈變成各種可以飛行的東西?？纯凑l在變得越來越好。-孩子們嘗試將照片添加到圈子中，然后老師將指導(dǎo)旅行。-老師：你變成了什么？它是怎么變成的？讓他們飛向天堂。-老師指示孩子剪裁圖畫并將其張貼在藍(lán)天背景上。活動(dòng)額外資訊：將作品置于藝術(shù)的角落，孩子們彼此交流想法，或者繼續(xù)想象，添加更多的“飛行物”?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)基本上是按照課程計(jì)劃進(jìn)行的：該活動(dòng)的任務(wù)主要是讓孩子們將圈子變成可以飛的東西。上課時(shí)有很多不足之處。當(dāng)我展示我在第一部分中繪
5、制的東西時(shí)，我只展示了鳥兒。教師在這類藝術(shù)活動(dòng)中的主要任務(wù)是幫助孩子們建立對孩子們的支持，以滿足他們的老師的要求。我可以顯示圖片來幫助兒童分類：動(dòng)物，昆蟲（蜜蜂，蒼蠅，蝴蝶，蜻蜓.），飛機(jī)（飛碟，火箭，飛機(jī)）氣球（氣球，熱氣球，降落傘，滑翔機(jī)）.）我只展示了那只鳥，孩子的思維有限。2.當(dāng)我要求孩子們回答讓圓圈飛的方法時(shí)，我可以要求孩子們飛起來并需要一些東西嗎？發(fā)散孩子的思維。另外，當(dāng)孩子們回答：“不明飛行物。畫一個(gè)小圓圈，然后在外面畫一個(gè)大圓圈，然后將兩個(gè)圓圈連接起來?！爱?dāng)我可以要求孩子們在舞臺(tái)上繪畫或進(jìn)行示范時(shí)，告訴孩子們?nèi)绾卫L畫。這樣，孩子們可以更了解任務(wù)
6、。在整個(gè)過程中，一些孩子回答-天使，飛碟，氣球，蝴蝶。但是，我沒有幫助他們進(jìn)行梳理，使得問題的影響大大降低了。由于上述缺陷有兩個(gè)，因此大多數(shù)孩子的畫在課堂上都被提及。只有一個(gè)孩子拉了一個(gè)熱氣球。3.當(dāng)老師演示時(shí)，他沒有明確要求。孩子們不了解真正的任務(wù)-在圓上添加線條或圖形使其飛行。有很多孩子在圈子里畫蝴蝶。這樣就無法滿足此活動(dòng)的要求。小百科全書：在平面上，移動(dòng)點(diǎn)以某個(gè)點(diǎn)為中心，通過旋轉(zhuǎn)一定長度的距離形成的閉合曲線稱為圓。
