幼兒園中班教案《搶椅子》含反思(通用).doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《搶椅子》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《搶椅子》包括對(duì)適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)的反思。在抓椅子的游戲中,孩子會(huì)感覺到椅子數(shù)量的遞增遞減模式,并且可以正確地說出20個(gè)對(duì)象之內(nèi)的物體的數(shù)量。在活動(dòng)中,讓孩子們的經(jīng)歷和同伴玩游戲的樂趣,并愿意與同伴一起玩。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班《搶椅子》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1,可以正確地說出20個(gè)對(duì)象內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。2.在抓椅子的游戲中,感覺到椅子數(shù)量的遞增減少模式。3.在活動(dòng)中,讓孩子們體驗(yàn)與伴侶玩耍的樂趣,并樂于與伴侶玩耍。4.讓孩子感到快樂和有趣,他們應(yīng)該在不了解的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。[教學(xué)準(zhǔn)備]材料準(zhǔn)備:40

2、把小凳子。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒將熟練玩椅子游戲。【教學(xué)過程】首先,進(jìn)行對(duì)話,然后主持人離開。1.要求幼兒找到一種在側(cè)面布置小凳子的方法。老師:今天我們要玩一把抓椅子的游戲。中間有很多椅子。誰來計(jì)算椅子的數(shù)量?我如何清楚地算出?我請(qǐng)一個(gè)孩子邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友來排椅子。2.計(jì)算椅子的數(shù)量并制定簡(jiǎn)單的規(guī)則。前幾把椅子有幾把?我如何清楚地算出?誰來數(shù)?搶椅子的游戲中應(yīng)該有更多的孩子還是更多的椅子?搶椅子的規(guī)則是什么?二,玩游戲,經(jīng)驗(yàn)遞減:1.老師和幼兒一起玩游戲,并逐漸減少糞便和人數(shù)。問題:當(dāng)前的椅子數(shù)量是多少?號(hào)碼多少?如果這次還有一次,它旁邊應(yīng)該有幾把椅子?我應(yīng)該剩下

3、幾把椅子?如果這次您再次來,您旁邊還有幾個(gè)孩子,還剩下幾個(gè)孩子嗎?簡(jiǎn)介:中間的人將會(huì)越來越少,而旁邊的人將會(huì)越來越多。中間的椅子將越來越少,并且旁邊將有越來越多的椅子。第三,經(jīng)過一輪游戲后,討論并調(diào)整“淘汰”規(guī)則:1.被淘汰的孩子有什么心情?2.有什么方法可以不消滅人,也不違反必須減少椅子數(shù)的規(guī)則?第四,結(jié)束。今天的搶手游戲?qū)⒃谶@里,下次您可以將游戲規(guī)則納入自己的游戲中,好嗎?[教學(xué)反思]此活動(dòng)旨在讓幼兒在玩游戲時(shí)正確地計(jì)算20分之內(nèi)的分?jǐn)?shù),同時(shí)感知增量遞減模式。在活動(dòng)中,我可以指導(dǎo)孩子們自己探索,為什么一開始的椅子數(shù)量不清楚,因?yàn)樘珌y了,所以孩子們實(shí)際

4、上感覺他們必須整齊地布置,很方便數(shù)。當(dāng)邀請(qǐng)孩子們安排椅子時(shí),他們無意中加入了一個(gè)鏈接,該鏈接要求孩子們思考“算上你,總共五個(gè)人”?!痹诿恳惠啽荣愔螅叶紩?huì)及時(shí)完善以提出觀點(diǎn)。讓孩子們逐步感覺到增加椅子的人數(shù),中間人數(shù)和椅子數(shù)量的減少。但是,該活動(dòng)仍然存在一些缺陷。首先,提出的問題不夠準(zhǔn)確。例如,問孩子們抓椅子的游戲規(guī)則是什么?'孩子們都回答'不能抓,不能推別人',等等,但是沒有說'要一個(gè)人坐在椅子上,沒人抓住椅子來消除。如果將這個(gè)問題更改為“搶主席游戲”,我應(yīng)該怎么玩?也許孩子的答案將是游戲玩法。在活動(dòng)中,我的觀點(diǎn)太多了,而且所有觀點(diǎn)都在一起,有點(diǎn)混亂

5、。這也可能導(dǎo)致孩子被移動(dòng)。點(diǎn)數(shù)可以適當(dāng)減少。只是讓孩子感知椅子的增加和減少以及人數(shù)。每次都數(shù)數(shù)。盡管我意識(shí)到我需要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中多說些什么,但有時(shí)孩子們沒有足夠的機(jī)會(huì)。我還有更多話要說,而且我不讓孩子們互相交流。在后一部分,我們可以讓孩子們執(zhí)行規(guī)則。學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)將得出更好的結(jié)論。小百科全書:椅子是一種日常家具,有靠背和扶手的座椅。在遠(yuǎn)古時(shí)代坐在地上,沒有椅子。根據(jù)文字記載,椅子的名稱最早出現(xiàn)在唐代,在漢魏時(shí)期,椅子的形象可以追溯到北方的床。盡管現(xiàn)代椅子在美學(xué)上令人愉悅,但有些椅子不再僅僅是提供更多技術(shù)的座椅,從而使人們更加方便。

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