幼兒園中班教案《轟隆隆的火車》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《轟隆隆的火車》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《轟隆隆的火車》包含對(duì)適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以在車廂中增加人，動(dòng)物或各種物品。在掌握火車的形狀特征的基礎(chǔ)上，他們可以畫火車頭（燈，火車，駕駛員，一段汽車和許多輪子），讓孩子們體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造力的能力。帶反思的幼兒園中號(hào)《轟隆隆的火車》。教學(xué)目標(biāo)：1.在掌握火車的形狀特征的基礎(chǔ)上，您可以繪制帶有機(jī)車（燈光，窗戶，駕駛員），一輛汽車和多個(gè)輪子的火車。2，可以在車上添加人，動(dòng)物或各種物品。3.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造力的能力。4.進(jìn)一步研究，在規(guī)定范圍內(nèi)平均進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體力訓(xùn)練，兒童繪畫紙，筆。教學(xué)過程：

2、一，游戲：開火車，通向主題。老師帶孩子們一邊玩火車游戲一邊看歌。展示物理火車并觀察火車。讓孩子們知道每列火車都很長(zhǎng)，機(jī)車，馬車，車輪等等。其次，解釋示范。老師在黑板上畫一個(gè)相連的矩形，然后在第一個(gè)矩形上畫窗戶，大燈，驅(qū)動(dòng)器等，使其成為機(jī)車，并告訴孩子下一個(gè)部分是矩形。畫上的輪子是卡車。如果繪制一排窗戶門，則可以繪制一列載滿乘客的火車。2.引導(dǎo)孩子討論：火車有什么用？第三，孩子練習(xí)。1.鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的形狀，并仔細(xì)描繪前輪和車輪。2，激發(fā)孩子在馬車上畫很多喜歡的東西，例如孩子，花朵，玩具等，并大膽添加相關(guān)內(nèi)容，例如鐵軌，田野等。3.及時(shí)贊揚(yáng)繪畫過程中細(xì)心細(xì)致的孩子。第四，評(píng)論。請(qǐng)首

3、先吸引孩子們互相拜訪，自由談?wù)撍麄儺嫷幕疖?，并評(píng)論其他人畫的火車。教學(xué)反思：從小班開始，火車一直是孩子們演講的重點(diǎn)。一提到火車的話題，孩子們就非常忙于談?wù)撍?，他們也很高興談?wù)撍⑶耶嫽疖囈呀?jīng)成為許多孩子的愿望。因此，在活動(dòng)中，孩子們大多都很認(rèn)真，可以跟隨老師的節(jié)奏，并掌握大小，在布置時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和愛好添加不同的東西。不僅僅他掌握了繪畫技巧，還可以裝飾主體并制作大膽而新穎的繪畫。小型百科全書：人類歷史上最重要的機(jī)器，以前稱為蒸汽機(jī)車，具有獨(dú)立的軌道。根據(jù)負(fù)載，鐵路列車可分為貨車和客運(yùn)卡車，以及客運(yùn)和貨運(yùn)卡車。