幼兒園小班游戲教案《搶椅子》.doc

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1、幼兒園小班游戲課《搶椅子》小班游戲課《搶椅子》適合小班游戲主題教學(xué)活動，讓孩子們探索椅子的各種游戲玩法，充分練習(xí)平衡，跳躍，交叉等動作，培養(yǎng)比賽意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)和幸福，快來看看幼兒園小班游戲《搶椅子》教案。活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展兒童的反應(yīng)能力和身體靈活性2.能力目標(biāo)：探索椅子的各種游戲方式，并充分練習(xí)平衡，跳躍，交叉和其他動作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)和樂趣。4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)。5.鍛煉孩子的手臂力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)重點，難度教學(xué)重點：發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力和身體靈活性教學(xué)難點：培養(yǎng)

2、比賽意識，充分練習(xí)平衡，跳躍，交叉等動作?；顒訙?zhǔn)備椅子;節(jié)奏音樂；小糊搶椅子視頻，課件?；顒映绦蜷_始鏈接：一，活動介紹：帶音樂的熱身運動?；炬溄樱憾?，小椅子的多重玩法1.用小椅子玩游戲談話：孩子們喜歡玩游戲嗎？您想和誰一起玩游戲？現(xiàn)在讓我們在小椅子上玩游戲！小椅子是我們的好朋友。它不僅陪伴我們每天閱讀，寫作，繪畫和唱歌，還可以與我們一起玩游戲。讓我們用小椅子鍛煉身體！2.討論，看椅子的多種方式1討論：“孩子們，現(xiàn)在把我們的好朋友放起來，把他們放好，讓我們一起休息一下，談?wù)撐覀兊暮门笥押托∫巫?，我們能做些什么游戲？?觀看課件

3、：用小椅子玩游戲老師摘要：最初，有很多帶椅子的有趣游戲。你想和孩子一起玩嗎？三，搶椅子游戲1.老師向孩子們總結(jié)游戲方法和規(guī)則。游戲應(yīng)該分組，首先準(zhǔn)備幾個小椅子，把椅子的背面弄圓，然后找到幾個孩子，這個孩子的數(shù)量大于椅子的數(shù)量，孩子們站在椅子旁邊聽聲音在圓圈外的椅子周圍，當(dāng)音樂停止時，孩子抓住附近的椅子，坐好。那些沒有抓住椅子的孩子被淘汰，游戲被刪除，椅子被刪除，依此類推。獲勝者并沒有被淘汰，老師獎勵了一個小貼子。2.請表演一些兒童示范游戲，老師及時指導(dǎo)老師提醒孩子等待音樂停止播放，然后抓住椅子，而不是坐在椅子上等待鼓。3.搶椅

4、子游戲一位老師講比賽規(guī)則為了加深游戲的難度，原來的椅子要比人數(shù)少一，椅子的數(shù)量要比人數(shù)少兩。根據(jù)音樂，執(zhí)行相應(yīng)的動作，并轉(zhuǎn)動椅子的外圓。音樂停止時，孩子抓住附近的椅子，坐好。那些沒有抓住椅子的孩子被淘汰，他們將椅子搬到休息區(qū)為同伴歡呼。2開始比賽，老師及時指導(dǎo)總結(jié)了3名老師并分發(fā)了兒童小獎四，鏈接結(jié)尾：1.照顧小椅子請孩子們討論如何護理小椅子？2.活動擴展：老師：我今天玩過椅子游戲。孩子們快樂嗎？您也可以將此游戲教給其他孩子或與家人一起玩，或者可以考慮與朋友分享更多的游戲玩法。孩子們，小椅子很累，讓我們放吧！孩子們還洗手休息一

5、會兒！教學(xué)反思本部分活動針對大班兒童的年齡特點。通過不同的形式，不同的難度，不同的認(rèn)知，逐步的，集體的合作來實現(xiàn)兒童情感的升華。在班級結(jié)構(gòu)設(shè)計中，針對班級孩子的心理特點，設(shè)計一些與孩子生活息息相關(guān)的活動，吸引孩子們積極，熱情地參加活動。該活動包括簡單的步行，交叉，踩踏等，然后慢慢地移至椅子上，步行，跳躍，跳躍等，從而使孩子對椅子有了新的認(rèn)識，然后逐漸發(fā)展為困難的平衡。最后，集體游戲是幼兒之間情感的升華。該過程清晰明了。在課程資源的開發(fā)中，給孩子一個開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)他們的能力教給學(xué)生，通過基本的體育技能（包括平衡，跳躍，交叉

6、跑等）設(shè)計內(nèi)容，從容易到困難，讓孩子克服挑戰(zhàn)和體驗成功。它也基本上達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。通過教學(xué)形式，分組合作和集體合作相結(jié)合，可以激發(fā)兒童之間的競爭和合作意識。整個活動基于師生之間平等，民主的關(guān)系。我認(rèn)為這項活動的好處是使孩子有機會盡可能多地體驗。對孩子沒有太大的限制，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，基本達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。缺點是缺乏靈活性和教師的靈活性，無法應(yīng)對緊急情況還不夠深入。下課后，我對教學(xué)進行了反思。在后者的集體合作活動中，個別兒童為了表達自己而違反了游戲規(guī)則，并違反了游戲規(guī)則。一些孩子完全進入了游戲狀態(tài)，而忘記了這也是一場比

7、賽。盡管孩子們玩得很開心，但是在比賽結(jié)束時仍然有一些不滿意的感覺，但是他們沒有達到預(yù)定的比賽意識培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)我將來進行這樣的比賽時，我會為孩子們創(chuàng)造一個更好的游戲環(huán)境，例如獎牌，講臺等，從而使孩子們感受到比賽的氣氛，并且比賽會很激烈，所以孩子們會好起來的。發(fā)展?；顒釉O(shè)計背景幼兒期是快速成長和發(fā)展的時期，有利于幼兒良好的身體素質(zhì)的發(fā)展。為他們提供良好的照料和教育將幫助幼兒養(yǎng)成有益于生活的健康行為。游戲是孩子們喜歡的活動。它可以培養(yǎng)孩子的各種能力和素質(zhì)。因此，根據(jù)大班兒童的能力水平，設(shè)計了《搶椅子》大班體育活動。因為椅子對年幼的孩

8、子很熟悉，所以椅子通常用于坐著，而不是用來玩游戲，因此孩子們很好奇或感興趣，因此孩子們可以很高興地參與其中。通過開發(fā)該游戲，既可以鍛煉孩子動作的敏捷性和靈活性，又可以鍛煉和提高注意力。Xiaokeke：一把椅子是您年輕時經(jīng)常玩的一種游戲。您可以行使我們的觀察能力，速度和靈活性