幼兒園小班教案《蝴蝶》（通用）.doc

《幼兒園小班教案《蝴蝶》（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《蝴蝶》小班教學(xué)計(jì)劃《蝴蝶》適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和明顯特征，學(xué)會(huì)從正方形撕開三角形，看一看幼兒園班01030010的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)從正方形撕開三角形，并復(fù)習(xí)鞏固撕紙的方法。2.指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和明顯特征。3.培養(yǎng)兒童手部動(dòng)作的靈活性。4.感受工作的美麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方形彩紙，粘貼，觀察到的蝴蝶活動(dòng)程序：一是開展活動(dòng)，引起興趣。老師抓了一只蝴蝶，并要求孩子們看看蝴蝶是什么樣的。（指導(dǎo)孩子們談?wù)摵男螤睿?.誰說它長(zhǎng)什么樣？老師總結(jié)：蝴蝶的身體看起來

2、像是兩個(gè)三角形，兩個(gè)長(zhǎng)觸手，顏色各異，看起來非常漂亮。今天我們用彩色紙撕開蝴蝶。3，展示蝴蝶圖片：孩子們看蝴蝶圖片。您最喜歡哪只蝴蝶？其次，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從方形紙上撕開三角形的蝴蝶體。1.出一張方紙：老師：這是一張方形紙。孩子們考慮一下，他們?cè)趺茨茏兂蓛蓚€(gè)三角形？那么如何使用兩個(gè)三角形形成蝴蝶呢？（請(qǐng)告訴每個(gè)孩子）。2.老師演示并總結(jié)：是的，剛才有一個(gè)孩子說是，我們首先將對(duì)角線折疊成正方形，將其擦去，折疊一條折痕，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地沿著折痕撕開，變成兩個(gè)三角形。當(dāng)安裝蝴蝶體時(shí)，與兩個(gè)三角形的兩個(gè)最長(zhǎng)邊相對(duì)的兩個(gè)角齒被連接到紙張的頂部

3、。貼好身體后，用彩色筆在蝴蝶上畫觸手，然后連接蝴蝶。三，兒童手術(shù)1，賬戶的要求，孩子的操作，老師的導(dǎo)游指導(dǎo)。2，老師：孩子把紙蝴蝶撕開，在畫上剪下撕破的蝴蝶，粘貼一只，然后撕掉一只，最后在黑屏上加些花。3，當(dāng)孩子在操作時(shí)，老師指導(dǎo)，提醒孩子：它被整齊地折疊；它一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕開；貼紙的位置應(yīng)適當(dāng)；添加對(duì)象的位置應(yīng)該正確。第四，總結(jié)評(píng)價(jià)。1.欣賞對(duì)稱，整潔且外框精美的孩子。2，展示兒童作品：兒童互相欣賞小百科全書：蝴蝶，通常被稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物，昆蟲，鱗翅目，錘子”。世界上有超過14,000種，其中大多數(shù)分布在美洲，特別是在亞馬

4、遜地區(qū)。