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《幼兒園小班教案《彩綢真好玩》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園小班教學(xué)計劃《彩綢真好玩》帶反思小班教學(xué)計劃《彩綢真好玩》包括對適合小班學(xué)生的體育主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們根據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗小組游戲的樂趣，嘗試不同方式的彩色絲綢玩耍，發(fā)展步行，跑步，攀爬和跳躍等待基本動作，增強身體協(xié)調(diào)能力，來看一看對計劃有反思的幼兒園小班《彩綢真好玩》。[活動]1.嘗試不同的彩色絲綢演奏方式，并發(fā)展基本的動作，例如步行，跑步，攀爬和跳躍。2.根據(jù)不同的信號調(diào)整身體的運動方式，體驗集體游戲的樂趣。3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)。4.培養(yǎng)不怕困難，堅強，勇敢和積極的幼兒。[活動準備]紅
2、色，黃色，藍色大絲綢布，竹梯，平衡木：錄音機，音樂磁帶?！净顒硬襟E】一，熱身運動：快樂的小司機。老師：天氣真好，我們開車去公園?。犚魳纷龉?jié)奏：模仿汽車，駕駛，喇叭，轉(zhuǎn)彎和其他動作。）老師：公園在這里，我們停了車，去公園玩！第二，情境游戲：彩色絲綢已經(jīng)改變。1.沿著小徑走，DD將絲綢布放在竹梯和平衡木上。老師：這里有兩條路。一起走吧（使孩子們依次走過小路，促使孩子保持平衡。）2，跳過小河DD后，將藍色絲綢折疊成一條小河老師：前面有兩條小河擋住了路。你有什么好的方法？（兒童使用跨過跳躍或用腳跳躍的方法。）3，看山洞鉆一
3、個鉆石DD，使紅色的絲布變成一個山洞的形狀老師：孩子們都在過河嗎？我們一起鉆了這個山洞。（孩子們用他們的手和腳爬行，并盡量不要碰到“洞穴”。）三，免費探索：彩色絲綢真的很有趣（可以自由探索各種方式玩彩色絲綢。）老師：這里有五顏六色的絲綢。你看什么顏色？（紅色，黃色，藍色）數(shù)幾條彩色絲綢？老師：漂亮的彩色絲綢嬰兒正在和我們的朋友一起玩嗎？您想怎么玩？（讓幼兒提出不同的游戲方式，例如爬升，爬升，滾動，搖晃彩色的絲綢，有腳的孩子：孩子和老師在慰問中玩耍;兩個老師握住彩色絲綢的兩端，孩子們的手懸掛在上面或搖晃使用彩色絲綢作為
4、漁網(wǎng)，釣魚，坐在轎車椅子上和其他游戲。）老師：正在下雨，快點找到藏身之處！（躲在紅傘下）風(fēng)很大，紅傘吹起來，風(fēng)很小，紅傘掉下來了。（改變雨傘的高度）老師：哎呀，刮起了一陣大風(fēng)，把紅色的雨傘吹走了。我們?nèi)ト』厮?。（紅色雨傘四處移動，孩子們跟隨目標并迅速追逐它。）老師：紅傘終于恢復(fù)了，和好朋友有點緊。我們不能再下雨了！第四，放松組織。老師：雨停了，我們也累了，一起開車回家！[活動反映]活動的設(shè)計和組織在基本運動發(fā)展和體育經(jīng)驗中充分考慮了小班兒童的原始水平和發(fā)展需求。首先，事件的設(shè)計更改了以前的“準備活動，一個動作，一個小
5、組游戲”的活動模式，并且整個游戲情節(jié)都被使用。每個環(huán)節(jié)都為孩子們提供了活動的時間和空間，使每個孩子都能自然融化。八種情況，從始至終都處于積極，積極和愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，該過程的整個過程都考慮了樂趣，級別和安全性。整個游戲過程在設(shè)備選擇，組合方法和變化方面考慮了不同層次兒童的發(fā)展需求，例如在竹梯上鋪上黃色絲綢，用不同難度的路徑擺放平衡木，使用藍色絲綢。不同寬度的狹窄河流以及在地面上鋪上各種顏色的絲綢作為地毯，不僅激發(fā)了幼兒參與活動的熱情，而且確保了幼兒活動的安全性。第三，教師的及時干預(yù)和及時提升，充分體現(xiàn)了集體教學(xué)活
6、動的效果。例如，在自由探索的彩色絲綢游戲中，許多孩子只能攀爬，滾動，坐在絲綢上，缺乏必要的運動量。老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)策略后，立即放出一條紅色的絲綢，玩弄踩蛇，搖蛇和追蛇的游戲，并將活動推向了新的高潮。小百科全書：彩色絲綢是各種顏色的絲綢，絲綢是用絲綢或合成纖維，人造纖維，短絲綢等編織而成的一種紡織品；純絲或真絲或人造絲交織的織物的總稱。
