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《幼兒園大班教案《有趣的管子》含反思(通用).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班教學計劃《有趣的管子》帶反思太攀課《有趣的管子》包括對適用于大班學生的以科學為主題的教學活動的反思,使幼兒可以通過操作活動探索管道的不同運動方向,以感知接頭的輸送功能,了解管道的使用。關節(jié)管在生活中,并激發(fā)孩子探索幾種常見的關節(jié)。處理興趣,體驗合作伙伴合作的幸福,培養(yǎng)孩子對試管的好奇心,并愿意大膽地探索和試驗。來看看幼兒園班《有趣的管子》的幾點思考。[活動]1.激發(fā)幼兒探索幾個通用關節(jié)管的興趣,并體驗合作伙伴合作的樂趣。2.通過操作活動探索管道的不同運動方向,感知接管的輸送功能,了解接管在生活中的應用。3,培養(yǎng)孩子對管子的好奇心
2、,并樂于探索和實驗。4.在活動中,讓孩子們體驗成功的喜悅。[活動準備]1.經(jīng)驗準備:幼兒觀察了生活中的各種煙斗,并玩過“將球打成直煙斗”的游戲。2.首次進行作業(yè)活動探索所用的材料:15個PVC管,許多彎頭和T恤以及15個乒乓球。3.第二次探索操作活動中使用的材料:水源分配安裝圖(課件),放置在兩組表格上:“大壩”(可以瓶裝水),“水池”(水盆)2,直管,肘管,三通,干抹布?!净顒硬襟E】一,介紹樂趣:孩子們,您在哪里看到過這種管子?管道無處不在,今天我們必須使用這些管道進行游戲。二,第一次勘探作業(yè)活動:如何使乒乓球通過此管道(改變方向)?1
3、.問題:如何使乒乓球通過該管道顯示并識別:肘部和發(fā)球。有什么辦法嗎請嘗試一下。2,孩子的手術,老師的觀察與指導。3.交流和分享:您成功了嗎?使用哪些連接管?讓我們來看看您的方法。4,重大發(fā)現(xiàn)(概述):水管與彎頭,三通管的連接,(教學案例來自:星光教學網(wǎng))可以使乒乓球轉向(改變方向)。有了這一發(fā)現(xiàn),我們就可以根據(jù)需要使燈管轉動,改變方向并交付東西。5.生活中連接管道后可以運輸什么?(水,石油,天然氣,暖氣.)三,第二次詢價作業(yè)活動:小型安裝工,運水音樂哈哈。6.顯示課件1:如何將大壩的水同時引導到兩個水池?7,孩子分為兩組,合作選擇合適的連
4、接管接水,老師觀察指導。對于操作中出現(xiàn)的常見問題,老師可以指導孩子討論和解決問題,稱贊合作游戲并成功完成孩子的工作。第四,活動擴展:如何將大壩的水同時引入三個水池?讓我們下次再玩![活動反映]1.在選擇活動內(nèi)容時,幼兒喜歡看它。新的《綱要》指出:“兒童科學教育的重點在于激發(fā)兒童的認知興趣和探索欲望?;顒觾?nèi)容的選擇接近幼兒的生活,有利于擴大幼兒的經(jīng)驗和視野。這項活動的內(nèi)容源于生活中的苦惱,這是由于幼兒的興趣所致。知識內(nèi)容的切入點簡單明了,恰到好處,孩子們非常熟悉并產(chǎn)生了濃厚的興趣。2.孩子在使用教學方法時容易接受。盡管在設定此項活動的教學目
5、標方面存在某些困難,但是通過三次探索操作,孩子自然會感覺到肘部和發(fā)球臺的不同功能,并將抽象知識整合到特定圖像的操作過程中。三遍探索操作活動(球進入直管球變成管子并變成水-大壩的水同時引入兩個水池),互鎖,一步一步地,從易到難,簡化了教育目標的可視化。目的是“讓孩子們真正地參與探究活動,使他們能夠體驗科學探究的過程和方法,并體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。'3.以教學組織的形式突出孩子的主題。在組織教學的過程中,兒童始終是主體,幾乎沒有灌輸語言。(教學案例來自:Stars教學網(wǎng)絡),但作為孩子們的指導和合作者。孩子是整個活動的主人。此外,兒童在游戲中的自由
6、組合,積極的討論與合作充分體現(xiàn)了新型《綱要》的教育理念。當然,本課仍然存在很多不足之處,例如老師的語言組織,老師的觀察與指導,解決問題的能力,孩子的情緒控制等,但我還需要繼續(xù)學習和改進。小百科全書:通常稱為圓柱形,空心且細長的物體的管子。