幼兒園大班教案《好玩的瓶子》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《好玩的瓶子》與反思大班課程《好玩的瓶子》包括適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，愿意參加體育活動(dòng)，玩飲料瓶，培養(yǎng)跳躍能力，手臂力量和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。要發(fā)展創(chuàng)造性思維，請(qǐng)看看幼兒園大班《好玩的瓶子》的反思性教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.玩飲料瓶，培養(yǎng)身體的跳躍能力，手臂力量和協(xié)調(diào)能力。2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并愿意參加體育活動(dòng)。3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙虛。5.討論游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)站立和跳躍'S'類型的技能。教學(xué)困難：引導(dǎo)孩子玩瓶子?；顒?dòng)

2、準(zhǔn)備老師和孩子們一起收集各種飲料瓶。2.兩首音樂(lè)?；顒?dòng)程序首先，場(chǎng)景導(dǎo)入的開(kāi)始部分1.隨著音樂(lè)，節(jié)奏老師：孩子們，今天看看天氣。這太好了，讓我們和音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng)，好嗎？2.放音樂(lè)，孩子們和老師一起準(zhǔn)備音樂(lè)為活動(dòng)做準(zhǔn)備不僅可以讓孩子走路，跑步和準(zhǔn)備鍛煉，還可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二，基本部分：1，免費(fèi)玩瓶教師和學(xué)生交換了瓶子的介紹，引起了幼兒的興趣。老師：跳起來(lái)真的很累。我們坐下來(lái)休息吧。今天，一位新朋友即將與我們聰明的寶寶交朋友?。ɡ蠋煶鍪酒孔樱┠阒绬?，讓我們向他問(wèn)好吧?。▋和推孔哟蛘泻簦┪覀兒韧昃坪笤趺刺幚磉@些瓶子？（兒童的答案）事實(shí)上，這些瓶子也可以成為有趣的玩

3、具，所以讓我們來(lái)看看我們聰明的孩子可以想到的有趣游戲?，F(xiàn)在，每個(gè)寶寶都會(huì)帶上一瓶朋友，然后自己去玩，告訴老師你玩的有趣游戲，老師會(huì)看到誰(shuí)玩的更多，而且與其他玩家不同。（孩子們拿起瓶子，自由地玩瓶子）（教師使用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)孩子們自由玩耍的興趣。在玩瓶子的過(guò)程中，讓孩子們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)各種玩耍的方法。教師只掌握關(guān)鍵動(dòng)作，讓孩子們集體練習(xí)，例如，指導(dǎo)站立式跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)。）2，注重繞過(guò)瓶子的做法，'S'型跑步技巧。（1）。老師：剛才老師發(fā)現(xiàn)了很好的游戲玩法。我們一起試試吧。（在瓶子周圍練習(xí)）。（2）。老師：現(xiàn)在老師在這里有一個(gè)瓶子陣列。我們?cè)撊绾瓮ㄟ^(guò)呢？（孩子們討論并嘗試）。與此同

4、時(shí)，孩子們很容易發(fā)現(xiàn)瓶子很輕，容易倒出，并用自己的大腦解決問(wèn)題。（如在瓶子里裝滿水，石頭，沙子等）（讓孩子自由地玩耍瓶子，讓孩子成為活動(dòng)的主體，并能更好地發(fā)揮孩子的自主性。老師深入觀察，了解孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。）3，小組玩瓶老師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)我們班上第一堂課的同學(xué)特別有能力，想出了很多好主意。瓶子朋友很高興。現(xiàn)在讓孩子們找到他們自己的小朋友，五個(gè)孩子作為一個(gè)團(tuán)體，把瓶子放在手中，一起玩。孩子們玩瓶子，老師游覽觀察每個(gè)小組的游戲，并參與游戲，及時(shí)識(shí)別和鼓勵(lì)不同的游戲玩法。（這一部分旨在培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神，并更好地發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

5、教師參與游戲使教師能夠及時(shí)與幼兒，幼兒和幼兒交流，并增加幼兒的熱情。）4，集體玩瓶集體游戲比賽，鞏固繞過(guò)瓶子的技能，'S'型跑步和跳過(guò)障礙。第三，結(jié)束部分隨著音樂(lè)的放松，整個(gè)活動(dòng)將在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。教學(xué)反思本課程以廢料作為道具為基礎(chǔ)，通過(guò)讓孩子們玩飲料瓶，鼓勵(lì)更多的東西玩耍來(lái)增加孩子對(duì)廢物利用的興趣，并激發(fā)兒童瓶裝游戲活動(dòng)的創(chuàng)造力。了解如何與同齡人一起玩耍。這項(xiàng)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是讓幼兒使用廢料大膽發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。游戲是幼兒的本性。孩子們對(duì)本課更感興趣。他們能夠提出大膽的想法。在課程開(kāi)始時(shí)，他們積極跟隨老師完成課堂的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠謴暮⒆觽冮_(kāi)始。孩子們可以

6、隨意進(jìn)入角色，大膽地發(fā)揮想象力，發(fā)揮各種不同的游戲方式。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們的小組合作玩瓶子，主要是讓孩子們學(xué)會(huì)和同齡人一起玩。這部分也是這項(xiàng)活動(dòng)的難點(diǎn)。大多數(shù)孩子可以很快與同齡人合作，但有些孩子仍然不知道如何與同齡人一起工作，我仍然沉浸在玩耍過(guò)程中。游戲活動(dòng)的最終設(shè)計(jì)，讓孩子通過(guò)游戲鞏固整個(gè)活動(dòng)，更體現(xiàn)了'教學(xué)，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)'。從整個(gè)班級(jí)的掌握，孩子們?nèi)匀幌矚g這種練習(xí)。從課程開(kāi)始到結(jié)束，幾乎每個(gè)人都沉浸在積極學(xué)習(xí)的氛圍中，并且也愿意參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。敢于在活動(dòng)中表達(dá)自己。這節(jié)課上下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有許多的不足之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進(jìn)行練習(xí)的

7、時(shí)候活動(dòng)的空間不夠大，因?yàn)檫@是一次全鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，來(lái)到的教師很多，孩子們都特別想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠，以至于在重點(diǎn)教學(xué)繞'S'型跑的時(shí)候顯得有些擁擠，如果在擺放障礙物(瓶子)的時(shí)候是按面對(duì)我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進(jìn)行練習(xí)也能讓來(lái)觀摩的老師把這個(gè)環(huán)節(jié)看得更清楚。小百科：瓶子是容器，一般口較小，頸細(xì)肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。