幼兒園大班教案《獨(dú)特的我》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計劃《獨(dú)特的我》與反思大班課程計劃《獨(dú)特的我》包括對適用于大班的社會主題教學(xué)活動的反思，使孩子們能夠在小組面前大膽表現(xiàn)和表達(dá)自己。通過觀察，比較，自我介紹，特殊展示等，孩子們可以形成自我評價，增強(qiáng)自信心，享受探索，交流和分享，看看幼兒園大班《獨(dú)特的我》的反思課程計劃?；顒幽繕?biāo)：通過觀察，比較，自我介紹和特殊展示，孩子們可以形成自我評價，增強(qiáng)自信心。讓幼兒大膽表現(xiàn)，并在集體面前表達(dá)自己。愿意探索，交流和分享。活動準(zhǔn)備：電視，實體投影儀，教師和兒童照片，布，針等活動程序：1，游戲《請你猜猜他是

2、誰》，引導(dǎo)孩子觀察，每個人都有自己的特點。（1）引起兒童玩游戲的興趣?！拔倚r候，老師收集了很多同學(xué)的照片。當(dāng)你看這些照片時，你能猜出他是誰嗎？游戲名稱和游戲玩法。'老師和孩子們一起玩有趣的游戲。游戲的名稱是《請你猜猜他是誰》.教師將孩子的照片放在真實的投影儀上并將其放在電視屏幕上。猜猜他是誰？（2）引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則?！澳阏J(rèn)為每個人都應(yīng)遵循哪些規(guī)則才能讓游戲更有趣？”幼兒可以自由表達(dá)自己的意見。（3）引導(dǎo)孩子玩游戲'請猜猜他是誰？'1教師依次在投影機(jī)上顯示班級中的孩子和老師的照片，引導(dǎo)孩子根據(jù)外觀進(jìn)

3、行猜測。'他是誰？你是怎么猜的？“他有什么特點？”2教師摘要：每個人的外表都不同，沒有兩個人看起來完全一樣。2.通過自我介紹和特別展覽，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并大膽展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并初步形成積極的自我評價?！懊總€人的外表不僅不同，而且每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，值得每個人理解和學(xué)習(xí)?！埃?）教師自我介紹并展示自己的優(yōu)勢?？焖偾懈畈⒅谱鳎▋和┑鯉?，并使用別針進(jìn)行模型展示。（2）鼓勵幼兒大膽地講述并展示自己的長處?！罢l想向每個人介紹他們獨(dú)特的優(yōu)勢？”孩子們在小組面前展示自己的優(yōu)勢，如歌唱，舞蹈，武術(shù)，自助服務(wù)等。3.

4、向客座老師介紹自己并與客座老師交朋友?！敖裉?，有許多客人老師不認(rèn)識你。你能禮貌地給老師講課嗎？（1）討論并回答“你認(rèn)為應(yīng)該向自己介紹什么？（2）幼兒可以自由地找到客座老師自我介紹，了解客座老師的情況，并與客座老師交朋友。（3）老師總結(jié)：老師真誠地希望每個人都能結(jié)交更多朋友。孩子們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的專業(yè)，為未來的祖國和人類做出貢獻(xiàn)?；顒友悠冢簡咏巧螒颉墩障囵^》，顯示每個人的外觀特征。活動反映：活動從游戲'猜猜他是誰'作為基本形式開始。老師使用視覺直觀和有趣的物理投影儀向同伴面前的孩子們展示熟悉的

5、孩子，不僅讓孩子們獲得積極快樂的情感體驗。調(diào)動了兒童觀察，比較，結(jié)社和判斷的積極性，培養(yǎng)了幼兒建立親密友誼的態(tài)度。本次活動以“獨(dú)一無二”為主題，開展了兒童的自我認(rèn)知，評價，了解同齡人，評價同齡人，增強(qiáng)兒童的自我意識，培養(yǎng)了孩子的自尊心和自信心，形成了一個好孩子。人際關(guān)系。小百科全書：一個獨(dú)特的形容詞，意味著獨(dú)特，獨(dú)特，獨(dú)特和獨(dú)特。