小班音樂游戲活動教案：拔蘿卜教案(附教學(xué)反思).doc

《小班音樂游戲活動教案：拔蘿卜教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小班音樂游戲活動課程計劃：拉蘿卜教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）小班音樂游戲活動拉蘿卜教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反映等內(nèi)容，熟悉歌曲，隨音樂采取蘿卜動作，模仿各種字符根據(jù)情節(jié)。體驗歌曲表演的樂趣，適合幼兒園老師玩小班游戲，看看蘿卜教學(xué)計劃?；顒幽繕?biāo)：1.熟悉歌曲，并隨著音樂采取蘿卜動作。2.根據(jù)情節(jié)，模仿各種角色進行歌曲表演，體驗歌曲表演的樂趣。3，了解人更強大，同行應(yīng)相互配合，互相幫助。4.通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲，感受游戲的樂趣。5.在活動中，讓孩子們體驗與同伴一起玩耍

2、的樂趣，并愿意與同伴一起玩耍?；顒訙?zhǔn)備：熟悉故事《拔蘿卜》，視頻，祖父，祖母，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸部活動程序：I.回顧動物聲音的模仿老師：我們聽音樂，聽聽那些小動物的聲音。聽聽音樂，了解小動物的外觀，看看誰在學(xué)習(xí)。其次，回顧故事內(nèi)容老師:孩子模仿好！每個人都一定聽過《拔蘿卜》的故事?。牭剑：⒆又拦适轮械娜藛?？（爺爺，奶奶，小女孩，小貓，小黃狗，小老鼠）。第三，熟悉音樂1.聽聽音樂老師：拉蘿卜，唱一首好歌！2，創(chuàng)造和拉動蘿卜的動作你怎么做拉蘿卜的行動？（請先創(chuàng)建孩子的副本）第四，熟悉角色

3、并制定行動1.分階段練習(xí)表現(xiàn)：老師帶孩子們唱歌演奏每個角色，按表演順序?qū)W習(xí)每個角色的語言，動作和表情。老師：誰是第一個拉蘿卜的人？（爺爺）祖父拉蘿卜時的表達是什么？（讓孩子們充分想象，體驗爺爺走路的動作吧）讓我們一起玩老祖父的音樂，看看誰最喜歡？（1）祖父的動作和語言（語速慢，低調(diào)）。（2）奶奶的動作，語言和表達。（行走動作，言語緩慢，低音）（3）小妹妹的動作，語言和表達。（彈跳和走路，高音）（4）小黃狗，小貓和小老鼠的動作，語言和表情。（行動，電話）2，孩子們集體唱《拔蘿卜》，并添加表情，動作，聲

4、音的變化。提出效果要求：（1）每個角色應(yīng)該大聲回答：'嘿！來吧！“（2）提醒孩子采取行動拉蘿卜，給歌曲'大蘿卜，拉起來！'教導(dǎo)老師引導(dǎo)孩子高興地拉出蘿卜。（拍手，跳躍等）刺激孩子參加表演的欲望。五，表演游戲。老師：誰愿意和老人一起去拉蘿卜？（分配角色，分配胸部）老師指導(dǎo)孩子們的表現(xiàn)：1.拉蘿卜時，根據(jù)音樂的節(jié)奏逐個搖動身體。2.在響應(yīng)聲音中，模仿角色的行走動作，站在前一個角色的后面。表演評論后：贊美表現(xiàn)嚴(yán)肅的孩子，行動的形象，聲音響亮。查看情況并執(zhí)行2-3組。第六，老師總結(jié)，活動結(jié)束了。老師：爺爺一

5、個人買不起蘿卜，為什么這么多人拉蘿卜？簡介：人們團結(jié)，強大。幫助孩子明白他們應(yīng)該主動關(guān)心同齡人，體驗游戲中合作的樂趣。老師：寶貝，讓我們拿出我們拿出來的大蘿卜送到廚房！孩子結(jié)束了拉蘿卜音樂的活動。活動反映：《拔蘿卜》這場表演游戲非常特別。這是一個人物和動物連在一起的故事。這個故事小班的孩子喜歡聽，她的丈夫種了一個大蘿卜，怎么能拉起來拉，大家一起來幫忙，最后拉起蘿卜。故事中的語言非常簡潔，口語化，幼兒熟悉的人物很熟悉，非常適合小班兒童玩耍。