小班美術活動教案：紅黃藍教案.doc

《小班美術活動教案：紅黃藍教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、小班藝術活動課程計劃：紅色，黃色和藍色課程計劃小班藝術活動紅色，黃色和藍色的教學計劃主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等。在欣賞的基礎上，繼續(xù)了解粉紅色印刷品的制作過程，產生對版畫活動的興趣，并嘗試制作粉末印刷品。最初掌握粉末印刷和雕刻的操作方法，體驗創(chuàng)作的樂趣。適合幼兒園教師參加小班藝術活動課程。來看看紅色，黃色和藍色的課程計劃?；顒幽繕耍?.在欣賞的基礎上，繼續(xù)了解粉末印刷的生產過程，并對版畫活動感興趣。2，盡量做粉末印刷，初步掌握粉末印刷的操作方法，體驗創(chuàng)作的快樂。3.將鉛筆和水粉筆保持在正確的位置，并學習如何調整調色板上的顏色。4，可以了解背景

2、顏色，會注意背景顏色和圖案之間的對比。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質?；顒訙蕚洌河變菏煜し勰┯∷⒌牟僮鞑牧稀?.課件：蒙德里安的“紅色，黃色和藍色”系列。3，粉末印刷印刷操作材料一方面：水粉筆，調色板，工作紙，5B鉛筆等。4.小組共享的材料：兩個帶顏料的調色板，兩個抹布，桌布和水罐?；顒映绦颍?.展示粉末印刷的工具材料，幫助兒童回憶材料使用規(guī)則。（1）老師：你還記得這些材料是如何使用的嗎？這是什么？這有什么用途？如何使用它？如何用水粉筆？如何使用工作文件？怎么做呢？什么？（2）老師：如何將共有的色素轉移到自己的調色板上？（使用小勺子在自己的調色板中挖一個小湯匙時）在

3、更換顏色時應該先做什么？（洗滌）2。贊賞蒙德里安的工作《紅黃藍構成》導致'格子布'的創(chuàng)作。（1）老師：這幅畫給你的是什么？猜猜可能畫出什么？像什么？（2）老師：畫家在畫格子時使用了什么顏色？這些顏色如何匹配在一起？3，兒童開展粉末印刷和書法創(chuàng)作活動。（1）要點：學習用5B鉛筆在吹制紙上畫格子布;沿著鉛筆輪廓在吹紙上涂上水粉顏料;改變顏色時，用抹布擦拭筆上的油漆;按下粉末并擦拭以打印粉末板。（2）困難：掌握筆的重量（你不能打破吹制的紙張，你看不到打印太輕）;當油漆涂在輪廓上時，你應該用鉛筆將它畫下來。提示：（1）因為它是一種抽象的繪畫欣賞和創(chuàng)作，教師可以鼓勵孩子大膽

4、地想象和表達，而不一定要像'格子布'。（2）在使用鉛筆的過程中，幫助孩子感受到吹制紙的柔軟，厚實的質感以及5B鉛筆的厚而深的劃痕。4.相互欣賞印刷和印刷工作，在生產過程中交流經驗。（1）老師：看誰的格子圖案更清晰，互相介紹好方法。（2）老師：你在畫畫時遇到了什么問題？活動建議：日?；顒咏處熀秃⒆觽児餐蕾p幼兒的粉紅色印花，交流生產過程中遇到的困難和良好的發(fā)現方法。角落活動藝術區(qū)：展示第一批兒童的第一批手印圖案，以激發(fā)兒童對進一步學習的興趣。在家上學請到花園看看孩子們的第一印，并促進家庭的交流。