小班健康活動教案：好寶寶不挑食教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班健康活動課程計劃：好孩子不挑食食課程計劃（帶教學(xué)反思）小班健康活動，好孩子，沒有挑食的教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動目標(biāo)，活動反思等內(nèi)容，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的想法，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做不挑食，不偏食，適合幼兒園老師參加小班健康活動課，過來看看寶寶是不是挑食的教訓(xùn)計劃?；顒幽繕?biāo)：1.愿意在集體中大膽表達(dá)自己的想法。2，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，力求不挑食，不偏食。3.最初了解食物與健康之間的關(guān)系。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)素。5，了解飲食對身體健康的影響，可以按時進(jìn)食，而不是挑食?；顒訙?zhǔn)備：小狗和小狗母親的手木偶。活動目標(biāo)：一，導(dǎo)言活動欣賞故

2、事《好寶寶不挑食》并了解挑食者的危險。1.老師穿上手傀儡并講述故事《好寶寶不挑食》，指導(dǎo)孩子找到挑食者將是他們自己的身體是有害的。老師：小灰狗的壞習(xí)慣是什么？2，老師提問，引導(dǎo)孩子理解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體越來越多可憐，所以我?guī)缀醣伙L(fēng)吹走了。老師總結(jié)：這只小灰狗因為挑食而變得越來越瘦，所以它幾乎被風(fēng)吹走了。第二，根據(jù)故事的內(nèi)容。老師在故事中對狗媽的故事提問。孩子是否有像小灰狗一樣的挑剔的飲食習(xí)慣？2，老師引導(dǎo)孩子談?wù)勅绾螏椭』夜犯淖兲羰车牧?xí)慣。老師：我們應(yīng)該對小灰狗說些什么？我們該怎么辦小灰狗？3，老師總結(jié)：孩子現(xiàn)在身體很長，身體需要多種營養(yǎng)。如果你挑食，你會讓你孩

3、子的身體缺乏營養(yǎng)。最后，像一只小灰狗，它不高，長，沒有力量。第三，談?wù)撍?，考慮一下。1.教師將這些食物的圖片與課堂上一般挑剔的孩子結(jié)合起來，幫助孩子了解這些食物的營養(yǎng)價值。老師：你吃了哪些食物？你喜歡吃哪些？老師：他們對孩子有什么營養(yǎng)價值？總結(jié)：牛奶-是補充鈣質(zhì)，讓孩子長得又高又壯;魚，山羊肝-使孩子的眼睛更明亮;肉-加熱，讓孩子更有活力?；顒臃从常汉⒆觽円呀?jīng)在公園里待了將近一年。雖然老師每天都不吃挑食，但有些孩子仍然挑食。他們暫時不吃綠色蔬菜，他們暫時不吃肉。有些孩子在老師的鼓勵下仍然堅持要吃菜。有些孩子把他們不想要的菜放在桌子上，桌子很亂。我們班的顧小玉和唐俊琦特別挑剔，所

4、以這次活動都集中在這些孩子身上。當(dāng)我問起這個故事的時候，我特意問了一些孩子，他們通常喜歡挑食的人回答我們應(yīng)該對挑剔的小灰狗說些什么。我們該怎么辦小灰狗？這樣他們就知道他們不挑食?；顒咏Y(jié)束后，孩子們基本了解吃飯不挑食的原因，有些小孩也說他們以后不挑食。但飲食習(xí)慣并不容易改變。不挑食的人不會用語言來表達(dá)。它們不是基于當(dāng)天的優(yōu)點。他們應(yīng)該是漸進(jìn)和進(jìn)步的。