大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc

大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc

ID:55388915

大小:25.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2020-05-12

大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc_第1頁
大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc_第2頁
大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc_第3頁
資源描述:

《大班主題活動(dòng)教案:動(dòng)物過冬教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班主題活動(dòng)課程計(jì)劃:動(dòng)物冬季教學(xué)計(jì)劃(帶教學(xué)反思)大型主題活動(dòng)動(dòng)物冬季教學(xué)計(jì)劃(帶教學(xué)反思)主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,了解一些小動(dòng)物花費(fèi)的方式冬天,如南飛,移動(dòng)冬眠等,有興趣積極探索動(dòng)物冬季活動(dòng),適合幼兒園教師參加大班主題活動(dòng)課,來看動(dòng)物冬季教學(xué)計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景讓幼兒了解動(dòng)物越冬越冬的不同方式,并鼓勵(lì)孩子積極探索動(dòng)物對冬天的興趣,學(xué)會(huì)照顧和照顧動(dòng)物。活動(dòng)目標(biāo)1.了解一些小動(dòng)物如何過冬,例如在南方飛行,移動(dòng)和冬眠。2.有興趣積極探索動(dòng)物冬季活動(dòng)。3,學(xué)習(xí)詞匯:冬眠,存儲。4.培養(yǎng)孩子的思維

2、和口頭表達(dá)能力。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)重點(diǎn):了解動(dòng)物在冬季生活的不同方式。困難:積極探索動(dòng)物如何在冬季生存。活動(dòng)準(zhǔn)備1.冬天背景圖片,有洞,樹洞等。2.人們在冬天穿衣和活動(dòng)。3,各種動(dòng)物貼紙?;顒?dòng)程序首先,談話活動(dòng):兒童和幼兒,兒童和教師談?wù)撊藗內(nèi)绾芜^冬?問題:現(xiàn)在是幾個(gè)季節(jié)?天氣怎么樣?天氣很冷,你是怎么生活的?人們?nèi)绾伪苊飧忻??簡介:很冷,人們用各種方法來保暖和冷,動(dòng)物就是這樣。讓我們知道動(dòng)物如何度過冬天。其次,孩子們觀察冬季照片并談?wù)撍麄內(nèi)绾芜^冬。問題:冬天,兔子,烏龜,刺猬,松鼠和螞蟻如何存活?小燕子去哪兒了?鼓勵(lì)孩子說

3、兔子的頭發(fā)比較厚,烏龜在脖子上縮小,睡覺,一個(gè)冬天不吃不喝,冬眠!刺猬縮成一個(gè)大尖刺的球,小燕子飛向南方。三,孩子們的溝通:你知道哪些動(dòng)物正在經(jīng)歷冬天嗎?IV。簡介:動(dòng)物非常聰明。為了生存,他們有自己的方式度過寒冷的冬天。有些人使用改變毛皮的方法,有些人使用冬眠,有些人用食物來儲存,有些則用飛到溫暖的地方度過冬天。五,豐富的詞匯:冬眠,存儲。第六,展示覆蓋著各種動(dòng)物的蓬松板,孩子們自己被分成一個(gè)點(diǎn),冬天是冬眠的動(dòng)物,冬天是哪些動(dòng)物。七,活動(dòng)延伸:冬季送小動(dòng)物幼兒在冬天將不同的動(dòng)物送到不同的地方并將它們送到冬季背景地圖上,例如:刺猬,蛇,冬眠,螞蟻,

4、蜜蜂等。教育兒童學(xué)會(huì)照顧和照顧動(dòng)物。教學(xué)反思這節(jié)課了解動(dòng)物通過孩子過冬的方式。事實(shí)上,動(dòng)物也很聰明。為了生存,不讓他們餓死,凍死,他們都有辦法度過冬天,他們也豐富了他們的詞匯量。讓孩子知道如何照顧動(dòng)物。在未來的教學(xué)中,讓孩子們觀察更多的東西,更多地了解科學(xué)知識。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。