大班美術(shù)活動教案：我的牙教案(附教學(xué)反思).doc

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1、大班美術(shù)教學(xué)計劃：我的牙科教學(xué)案例（教學(xué)反思）大班美術(shù)活動我的牙科教育案例（反思教學(xué)）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，仔細觀察自己和同伴的牙齒，畫出牙齒的主要特征，以及學(xué)習(xí)使用簡單的線條。這是角色臉的主要特征。適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動課程。來看看我的牙科教學(xué)計劃?；顒幽繕耍?.仔細觀察自己和同伴的牙齒，并繪制牙齒的主要特征。2.學(xué)會用簡單的線條來表達一個人臉部的主要特征。3.愿意告訴自己的照片并與同伴分享你的畫作。4.培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。5.讓孩子體驗獨立

2、，獨立和創(chuàng)造性的能力。活動準備：1.手鉤，鏡子等2，一本兒童書籍。3.音樂磁帶《生活模仿動作》。活動程序：首先，引導(dǎo)孩子觀察他的牙齒和他的同伴的牙齒。老師：你知道什么樣的牙齒？你想看看自己的牙齒和孩子的牙齒嗎？2.老師要求孩子們用鏡子看牙齒，然后看著對方的牙齒，然后讓孩子們談?wù)勊麄兊难例X和朋友的牙齒。二，兒童繪畫活動。帶領(lǐng)孩子打開孩子的書，引導(dǎo)孩子觀察屏幕上角色的化身，并談?wù)劊寒嬌嫌惺裁矗克麄兊哪樖鞘裁礃拥?？男孩的頭發(fā)是什么樣的？女孩的頭發(fā)是什么樣的？他們的嘴是什么樣的？讓孩子們照鏡子，畫一幅“我的牙齒”。教師參觀指導(dǎo)，鼓勵孩子在

3、空曠的地方畫大片，線條要清晰。第三，教師要求幼兒上來介紹他們的牙齒說出你牙齒的主要特征。第四，簡單評價孩子們的畫作。五，音樂活動《生活模仿動作》。老師：牙齒對我們每個人都很重要。我們每個人都應(yīng)該注意保持口腔衛(wèi)生。我們應(yīng)該如何保持口腔衛(wèi)生？老師帶領(lǐng)孩子用音樂模擬生活。六，刷牙游戲。孩子們咬牙，站成一個大圈。老師或小孩制作牙刷，站在愛的內(nèi)圈，用雙手刷，一次刷兩個人。當(dāng)音樂停止時，兩個被刷的人跑到兩個方向的兩邊。無論誰跑回來都是勝利者，他可以將它用作牙刷并重新進行刷牙游戲。活動反映：幼兒對教師指導(dǎo)的問題非常感興趣。他們覺得他們對牙齒有什

4、么好說的。由于牙齒的經(jīng)驗，有生命知識的孩子積累了一些經(jīng)驗。他們在活動中觀察彼此的牙齒和牙齒。在討論中，問題不斷被發(fā)現(xiàn)。在觀察活動中，孩子們也非常認真。內(nèi)外都非常小心。他們不僅與同齡人交換了意見，還生動地描繪了他們的牙齒健康狀況。在繪畫過程中，有些孩子在繪畫過程中首先觀察和繪畫，有些觀察和繪畫，有些想象畫畫，有些孩子有大牙齒，有些孩子有蛀牙，這些問題都清楚地反映在幼兒身上。