大班科學昆蟲一家親教案反思.doc

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1、對大類科學昆蟲案件的反思在一個親教學案例中反映一類科學昆蟲主要包括活動，活動，活動，要點，活動，活動，教學反思等，了解昆蟲的主要特征，產(chǎn)生對了解更多昆蟲的興趣，以及有探索昆蟲的愿望。適合幼兒園教師參加大班科學活動課程。來看看昆蟲家庭教學案例?；顒幽繕耍?.了解昆蟲的主要特征。2.產(chǎn)生學習更多昆蟲的興趣，并有探索昆蟲的愿望。3.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，并愿意大膽探索和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌豪ハx操作多張卡，多媒體?；顒右c：活動重點：通過故事情節(jié)了解昆蟲的主要特征

2、?；顒永щy：熟悉昆蟲的定義并在此基礎(chǔ)上做出判斷?；顒映绦颍菏紫?，對話的引入刺激了幼兒的興趣。老師組織幼兒玩手指游戲。老師：我很高興今天每個人都做得很好。事實上，老師今天很高興與大家分享。你想知道嗎？事實上，今天是我們班上孩子的生日。猜猜他是誰？3，老師透露答案：顯示毛毛蟲的照片。我生日那天來到很多朋友那里，猜猜孩子們在那兒？其次，幫助孩子了解昆蟲的特征。老師出示卡片師：（1）您發(fā)現(xiàn)哪些昆蟲參加毛毛蟲生日派對？（2）毛毛蟲為什么要求他們回到生日聚會？（3）毛毛蟲說什么？他的昆蟲朋友在哪里？摘要：事實證明它們都是昆蟲，有六條

3、腿，頭部，胸部，腹部和翅膀。2.毛毛蟲的秘密。老師：為什么毛毛蟲只邀請昆蟲朋友參加它的生日聚會，毛毛蟲本身就是昆蟲？（老師播放《毛毛蟲變成蝴蝶啦》兒童歌曲，了解毛毛蟲變換的過程。）第三，通過活動的運作鞏固孩子對昆蟲特征的認識。老師展示圖片，孩子們集體認出它?；顒友悠冢何覀兒蛣傆龅降囊晃恍屡笥岩黄鸾o毛毛蟲唱了一首生日歌，并希望它能成為一只美麗的蝴蝶。2.到戶外，找出我們周圍的昆蟲。教學反思：隨著天氣變暖，各種小動物出來移動。在學校周圍，通常在社區(qū)里，孩子們看到了很多小動物，那里面的昆蟲是什么？什么不是昆蟲？孩子們還不是很清

4、楚。昆蟲是幼兒感興趣的東西。孩子們渴望在他們的生活中探索。老師出示動物地圖卡，讓孩子自由發(fā)布圖片中動物的理解，幫助孩子在交流過程中正確理解昆蟲和非昆蟲。該活動再次在故事《毛毛蟲的生日會》中進行了總結(jié)，以總結(jié)幼兒眼中昆蟲的特征。在活動中，兒童的認知能力大大提高，兒童的語言表達能力也得到提高。幼兒也參與其中，并積極表達他們對昆蟲的理解。在活動中，教師和幼兒之間的溝通主要是對兒童友好，這符合兒童的發(fā)現(xiàn)和理解。讓活動更加生動。通過這項活動，孩子們可以了解昆蟲的特征，了解昆蟲的秘密。然而，課后，教師沒有為孩子預(yù)留學習和應(yīng)用環(huán)節(jié)，他

5、們需要加強對幼兒的培訓。