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1、圖書(shū)館與檔案管理商品與質(zhì)量．175·淺析圖書(shū)館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式陳青(吉林工商學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130012)【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)電子的普及，國(guó)人的閱讀習(xí)慣也在悄然改變，人們閱讀更加多元化，但是人們的對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍等的閱讀量卻在直線下降。圖書(shū)館雖然是城市的信息資源中心，但是真正走進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行閱讀的人相對(duì)較少。為此，本文針對(duì)國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并根據(jù)我國(guó)圖書(shū)館的實(shí)際情況，探討了圖書(shū)館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式，旨在充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能，引導(dǎo)公眾的養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】圖書(shū)館；閱讀推廣；紙質(zhì)閱讀；功利性文章編號(hào)：ISSN1006-656X(2
2、014)012-0175-01我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)生了極大的沖擊，也較為有益。尤其是數(shù)字圖書(shū)館、期刊網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、電子圖書(shū)等閱讀模式的誕生，(三)開(kāi)展圖書(shū)館主題推廣活動(dòng)，改善公眾功利性閱讀現(xiàn)更深刻改變了國(guó)人的閱讀習(xí)慣。作為傳統(tǒng)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館所狀遭受的沖擊巨大。因此，我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)始探索如何有效的開(kāi)展閱讀鑒于當(dāng)前功利性閱讀漸強(qiáng)的現(xiàn)狀，圖書(shū)館要開(kāi)展一些引領(lǐng)閱讀推廣活動(dòng)，改善當(dāng)前的閱讀現(xiàn)狀，真正將公眾拉回良性閱讀的軌風(fēng)潮的活動(dòng)，讓人們正確的認(rèn)識(shí)閱讀，形成良好的閱讀風(fēng)氣。道。圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)改善公眾閱讀習(xí)慣具有重要的1、人館體驗(yàn)式活動(dòng)
3、。意義。我國(guó)圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)信息檢索等服務(wù)功能，很多人對(duì)此并一不了解。因而，圖書(shū)館可組織“體驗(yàn)日”活動(dòng)，吸引公眾來(lái)到、公眾的閱讀現(xiàn)狀當(dāng)前，我國(guó)的公眾的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，具體來(lái)說(shuō)體現(xiàn)在以圖書(shū)館，工作人員可對(duì)公眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，使得公眾了解文獻(xiàn)信下幾個(gè)方面。息檢索的便利性，并掌握其操作方法，從而促進(jìn)公眾再次來(lái)到圖書(shū)(一)閱讀量總體較少，網(wǎng)絡(luò)閱讀高于紙質(zhì)閱讀館進(jìn)行閱讀。信息技術(shù)為人類社會(huì)信息傳遞帶來(lái)了翻天覆地的變化，不僅改2、新書(shū)、好書(shū)推薦會(huì)變了人類的生活方式，也影響著人類的閱讀方式。至2014年底，圖書(shū)館作為引導(dǎo)閱讀風(fēng)潮的領(lǐng)軍者，可通過(guò)新書(shū)、好書(shū)推薦我國(guó)已
4、擁有75億多網(wǎng)民，每年新增大約6000萬(wàn)網(wǎng)民。公眾給予了會(huì)，引導(dǎo)公眾的閱讀思潮。網(wǎng)絡(luò)閱讀極高的熱情，卻無(wú)暇顧及傳統(tǒng)的紙質(zhì)數(shù)據(jù)和報(bào)刊。中國(guó)新推薦會(huì)活動(dòng)中，要在圖書(shū)館選擇突出位置，并布置好會(huì)場(chǎng)，吸聞出版所對(duì)全國(guó)國(guó)民進(jìn)行了閱讀調(diào)查，結(jié)果顯示2012年我國(guó)公眾人引公眾的關(guān)注。應(yīng)結(jié)合推薦內(nèi)容，進(jìn)行相應(yīng)的布置，可聯(lián)系知名均圖書(shū)閱讀4．39本，這個(gè)水平遠(yuǎn)低于國(guó)際平均水平，我國(guó)公民陷的專家、教授開(kāi)展讀書(shū)的講座等。推薦會(huì)后，可鼓勵(lì)讀者閱讀后入了“閱讀危機(jī)”。進(jìn)行觀后感總結(jié)，并寄回圖書(shū)館，圖書(shū)館進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以激發(fā)(二)部分書(shū)籍文化含量較低，公眾缺乏正確文化引導(dǎo)公眾的閱讀熱
5、情。公眾閱讀量低，閱讀習(xí)慣差的問(wèn)題，也與當(dāng)前書(shū)籍質(zhì)量存在3、經(jīng)典著作類主題活動(dòng)一定的聯(lián)系。很多人在選擇書(shū)籍時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)一些書(shū)籍中不僅文化經(jīng)典著作書(shū)籍在公眾視野中出現(xiàn)的頻率較少，圖書(shū)館可利用有含量低，甚至存在一些低俗文化，這些書(shū)籍也影響了人們對(duì)書(shū)籍的利的時(shí)機(jī)進(jìn)行閱讀推廣，閱讀欲望。一些消遣性、娛樂(lè)性、時(shí)尚型、低俗型的書(shū)籍等，讓公眾重新認(rèn)識(shí)經(jīng)典著作。例如，在《紅高粱》電視劇熱播已經(jīng)脫離書(shū)籍本身存在的涵義，偏離了社會(huì)道德和價(jià)值觀，反而成的時(shí)候，圖書(shū)館舉辦“莫言書(shū)籍”讀書(shū)活動(dòng)。很多人并知道《紅為混淆視聽(tīng)的始作俑者。未成年人價(jià)值觀還未完全建立，對(duì)不良文高粱》的作者
6、是莫言，經(jīng)營(yíng)由匿書(shū)館的引薦，公眾會(huì)進(jìn)一步品讀化的鑒別和抵制能力較差，很容易受到這些腐朽文化的侵蝕，因莫言的作品，從而提升閱讀者的閱讀興趣。而，必須嚴(yán)格控這些不良書(shū)籍，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。(四)加快信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)新媒介間的合作(三)閱讀取向功利化，閱讀習(xí)慣較差在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，圖書(shū)館也要加快網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，從而搭小、初中、高中、大學(xué)生，乃至已就業(yè)者，都面臨者升學(xué)、建起與讀者溝通的平臺(tái)，各種考試的壓力，為了達(dá)到升學(xué)、就業(yè)、資格考核的目的，必強(qiáng)化圖書(shū)館引導(dǎo)閱讀習(xí)慣的能力。首先，要充分利用自身網(wǎng)站須選擇大量的輔導(dǎo)書(shū)籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。這種功利性的閱
7、讀幾乎占與微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具進(jìn)行合作，采用推送方式，推薦優(yōu)據(jù)了人們所有的時(shí)間，人們需要閱讀時(shí)往往捧起輔導(dǎo)書(shū)籍，很難拾秀書(shū)籍；其次，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為公眾解答疑問(wèn)，滿足公眾的不起一本名著細(xì)細(xì)品讀。這種現(xiàn)狀與當(dāng)前社會(huì)節(jié)奏加快有關(guān)，但是過(guò)同閱讀需求；再次，要在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)立借閱排行榜、書(shū)刊摘要等分追求功利性閱讀，很可能減少人們對(duì)閱讀的興趣，進(jìn)而毀掉一個(gè)窗口，幫助公眾選擇書(shū)籍；最后，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與移動(dòng)設(shè)備進(jìn)人的閱讀習(xí)慣。因而，應(yīng)呼喚社會(huì)改變閱讀取向功利化的現(xiàn)狀，行合作，從而隨時(shí)隨地的與公眾進(jìn)行交流，并為公眾提供快捷查詢重拾“精神食糧”，建立良好的閱讀習(xí)慣。等
8、信息。二、圖書(shū)館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式三、結(jié)束語(yǔ)(一)完善圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，為發(fā)
