給心靈一米陽光.doc

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1、給心靈一米陽光——做一個(gè)快樂的小學(xué)生【輔導(dǎo)目的】1．體驗(yàn)快樂，尋找快樂。2．獲得快樂的方法，把不快樂變成快樂。增強(qiáng)對(duì)自己情緒的調(diào)控能力，培養(yǎng)健康積極向上的樂觀情緒?！据o導(dǎo)內(nèi)容】小學(xué)生情緒心理輔導(dǎo)【輔導(dǎo)形式】唱歌、聽故事、角色扮演等?！据o導(dǎo)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生【輔導(dǎo)時(shí)間】40分鐘?！据o導(dǎo)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：1.做個(gè)生活的有心人，觀察和體會(huì)生活中的快樂。2.把自己的煩惱寫在紙條上。3.想想自己怎樣把不快樂變成快樂，問問身邊的快樂的人，他們?cè)鯓影巡豢鞓纷兂煽鞓返摹＝處煖?zhǔn)備：1.音樂與歌曲磁帶。2．課前進(jìn)行對(duì)學(xué)生的煩惱進(jìn)行調(diào)查。3．設(shè)立收集煩惱的小信箱。4．

2、贈(zèng)送給每名同學(xué)的笑臉。【輔導(dǎo)設(shè)想】快樂是良好的情緒體驗(yàn)，有益于學(xué)生身心的健康發(fā)展。本課以音樂來開頭和結(jié)尾，把快樂這種良好的情緒，貫穿于一節(jié)課的始終，營造快樂的課堂氛圍。通過尋找快樂、分享快樂、創(chuàng)造快樂以及故事引導(dǎo)、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，尋找快樂，以及獲得快樂的方法，學(xué)會(huì)把不快樂變成快樂，把不良的情緒體驗(yàn)轉(zhuǎn)化成良好的情緒體驗(yàn)。【輔導(dǎo)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家跟著音樂，把手舞起來，把腳動(dòng)起來，讓整個(gè)身體扭起來吧?。▽W(xué)生一邊唱健康歌，一邊做健康操，體驗(yàn)快樂。）師：同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操，快樂嗎？生：快樂。師：快樂是一種美好的情

3、緒體驗(yàn)，能讓人身心健康，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有積極的影響，我們今天上課的主題就是我會(huì)快樂的。（出示課題：我會(huì)快樂的。）二、尋找快樂活動(dòng)一：說說快樂活動(dòng)二：寫寫煩惱我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂，做自己喜歡的事情會(huì)快樂，別人表揚(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂。只要我們做生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊可是生活中不會(huì)總是陽光明媚，不會(huì)總是快樂的，也有不快樂的時(shí)候，你們?cè)敢鈱懴聛韱幔炕顒?dòng)三：我會(huì)快樂活動(dòng)四：購買快樂三、音樂中結(jié)束