集體備課樣表4.doc

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1、新城區(qū)小學(xué)集體備課活頁教案2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：四年級周次：第四周份數(shù)：5份教研組長審批：教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教學(xué)課題認(rèn)識平方千米輔備教師薛紅香、李燕、、王淑琴、陳金鋒主備教師陳志盼三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、使學(xué)生知道土地面積單位平方千米,認(rèn)識1平方千米的實際含義.知道平方千米頃和平方米之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的單位換算。能力目標(biāo)2、使學(xué)生能借助計數(shù)器,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。情感目標(biāo)3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)主動探索和相互合作的能力。教學(xué)重點認(rèn)識平方

2、千米的含義，體會1平方千米的實際大小。教學(xué)難點建立平方千米的概念教學(xué)方法觀察法，比較法對比，交流教學(xué)用具課件、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)意圖集思廣益一、回憶舊知，引入新知1.問題：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了公頃這個面積單位。那么對于“公頃”你都有哪些認(rèn)識呢？①邊長是100米的正方形面積是1公頃。②1公頃＝10000平方米。③體育場里400米跑道圍起來的那部分的面積大約是1公頃。）2.問題：我們知道了公頃是個很大的面積單位，那生活中還有比公頃更大的面積單位嗎？3.導(dǎo)語：今天我們來認(rèn)識這個比公頃還大的面積單位——平方千米。復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生把原有的知識體系聯(lián)系到

3、新學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來。。板書：認(rèn)識平方千米二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知（一）感知平方千米的應(yīng)用范圍國家陸地領(lǐng)土面積中國約960萬平方千米1.要求：讀一讀表格中的數(shù)據(jù)和文字。2.問題：讀完后你有什么體會？3.小結(jié)：看來在計量土地面積，特別是計量比較大的土地面積時，要用到“平方千米”（km2）作單位。（板書：km2）4.問題：平方千米除了可以計量國土面積，還適合計量什么的面積呢？比如（北京市面積、海洋面積、大洲面積等。）（二）認(rèn)識1平方千米的含義我國陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米。1.問題：1平方千米究竟有多大呢？請你猜想一下2.學(xué)生匯報。3.講解：邊長是1千米的正方

4、形的面積是1平方千米。（三）平方千米與公頃的關(guān)系1.用國土面積等等的知識很容易引導(dǎo)學(xué)生想到更大的面積單位以此探究新知。通過學(xué)生猜想和組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生獲取知識的途徑，通過獨立思考、合作交流等形式，在集體中進(jìn)行知識和經(jīng)驗的碰撞，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使思維更活躍。問題：看來平方千米和公頃都可以用來計量土地面積，那二者有什么區(qū)別與聯(lián)系呢？2.出示要求：（1）小組內(nèi)合作研究平方千米和公頃二者的聯(lián)系與區(qū)別。（2）用自己喜歡的方式表示出這二者之間的聯(lián)系與區(qū)別（①文字?jǐn)⑹觯憾叨寄苡嬃客恋孛娣e。平方千米適合計量特別大的土地面積，而公頃適合計量稍大的土地面積

5、）追問：能舉例說明一下區(qū)別嗎？舉例預(yù)設(shè)：國土面積、海洋面積等特別大的面積適合用平方千米；天安門廣場、校園等稍大的土地面積適合用公頃。②畫圖:1平方千米＝1000000平方米＝100公頃追問：能說一說你們是怎么想的嗎？你同意他們的看法嗎？你能再說一說嗎？（四）借助實物，感知1平方千米的實際大小一1.出示情境圖片2.問題：這是什么地方？（天安門廣場）1平方千米大約是幾個天安門廣場的面積呢？請先想一想，然后和同學(xué)交流一下想法3.學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)：1平方千米等于100公頃，天安門廣場的面積約44公頃，所以1平方千米大約是2個天安門廣場的面積這樣具體、與學(xué)生密切聯(lián)系的

6、材料，使學(xué)生對公頃和平方米形成一個鮮明的表象，這樣不僅是綜合知識的介紹，又是對學(xué)生進(jìn)行要節(jié)約等思想教育的滲透。4.問題：1平方千米的面積真的很大啊！比2個天安門廣場還要大一些。你還能借助生活中的實物帶領(lǐng)我們感受一下1平方千米的大小嗎？要求：學(xué)生小組內(nèi)說一說，然后班中交流。三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識1.“鳥巢”的占地面積約為20公頃，（）個“鳥巢”的占地面積約為1平方千米。（1）導(dǎo)語：現(xiàn)在就讓我們用所掌握的知識來解決一些實際問題吧（2）誰來說一說自己的想法？（學(xué)生匯報）?。?）你的想法和他的一樣嗎？能再說說嗎？2.在（）里填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位。香港特別行政區(qū)的面積

7、約1100（）。一個教室的面積約63（）。?°水立方?±占地面積約6（）。1.問題：請你完成后和同學(xué)說一說你是怎么做的。2.學(xué)生匯報。3.問題：做完這道題后你有什么體會嗎？四、課堂總結(jié)。?通過學(xué)習(xí)，“收獲袋”中又裝了哪些知識？說給大家聽?？偨Y(jié)交流通過全課總結(jié)，不僅使知識系統(tǒng)化，同時讓學(xué)生體驗到收獲的喜悅。反思