推廣普通話李妮.doc

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1、“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)教案　　　　　　神木縣礦區(qū)一小　五年級(jí)二班　李妮一、活動(dòng)目標(biāo)：1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。3.希望學(xué)生能互相督促，互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。4.通過此次主題班會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。二、準(zhǔn)備工作：1)選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。2)同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給

2、分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。4)將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。三、活動(dòng)過程：（一）、普通話知識(shí)知多少搶答,答對(duì)一題加十分。普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普

3、通話宣傳周?！⌒聲r(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。　　（二）、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？　分小組討論,討論后發(fā)言。主持人適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對(duì)我們寫作的影響,和同學(xué)的交流)。(主持人總結(jié))我國(guó)是多民族,多語言,多方言的人口大國(guó),語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利

4、進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話！（三）、自己為什么不講普通話，對(duì)普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些？（四）、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？（五）、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,濕了三件衫;“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試

5、一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細(xì)席,就打誰四十板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.藍(lán)教練是女教練,呂教練是男教練,藍(lán)教練不是男教練,呂教練不是女教練.四、班主任總結(jié)普通話是我們的國(guó)語，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。