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《追求教師的職業(yè)幸福（高新區(qū)寶鈦?zhàn)有ｑR曉菲）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、追求教師的職業(yè)幸福高新區(qū)寶鈦?zhàn)有ｑR曉菲古往今來,人們對(duì)“幸?！庇羞^多種詮釋,盡管說法不一，但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的,那就是生活美滿，精神充實(shí)?！冬F(xiàn)代漢語小詞典》關(guān)于“幸?！钡慕忉尀椋菏谷诵那槭鏁车木秤龊蜕?；（生活、境遇）稱心如意。曾有報(bào)社對(duì)“誰是世界上最幸福的人”做過一個(gè)調(diào)查，結(jié)果排在前面的是：剛給孩子洗完澡，懷抱嬰兒微笑的母親；剛給病人做完手術(shù)，目送病人出院的醫(yī)生；在沙灘上筑起沙堡，得意洋洋的孩子；寫完小說最后一個(gè)字，畫上句號(hào)的作家。其實(shí)幸福就是這樣簡(jiǎn)單，感性而直接！那么，作為一個(gè)教師。他的幸福來自于哪里呢？回顧這些年，教師的地位逐漸提升。尤其在改革開放后，勿庸
2、置疑教師已成為社會(huì)上令人羨慕的職業(yè)，“家有五斗糧，不做孩兒王”的時(shí)代已一去不復(fù)返了。尤其是近年來，隨著人們生活條件的改善，教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)?，F(xiàn)在的教師工作壓力很大，工作時(shí)間很長?！斑^勞死”的教師很多。據(jù)杭州市教科所調(diào)查，教師平均日工作量為11個(gè)小時(shí)。有些教師職業(yè)倦怠感很強(qiáng)。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚?！闭且?yàn)檫@樣，教師的幸福才這樣彌足珍貴。幸福是一種感覺，因人而異。同樣的環(huán)境和同樣的待遇，有人會(huì)感到幸福，有人則感到不那么幸福。曾經(jīng)有兩人一同登山，其中一人每跨一步就埋怨一句：“這么高的
3、山，什么時(shí)候才到頂呀?！绷硗庖粋€(gè)人每跨一步則鼓勵(lì)自己說：“我離山頂又近了一步?！苯Y(jié)果，埋怨者累得氣喘吁吁也沒能登上山頂，鼓勵(lì)自己的人卻似腳下生風(fēng)輕松到達(dá)頂峰，飽覽無限風(fēng)光。有一位哲人說過：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。當(dāng)我們擁有天空，高山，大海一樣的胸懷，還用擔(dān)心幸福不會(huì)來。那么教師的幸福是什么？不是在過年過節(jié)里昂貴的禮物，而是學(xué)生飽含真摯情感的只字片語；不是流于表面的客氣稱謂，而是發(fā)自內(nèi)心的一句問候；不是現(xiàn)在的相談甚歡，而是多年以后的彼此掛念。
4、它更應(yīng)該是教師在實(shí)際工作生活中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感覺。一個(gè)成績落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了，一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了，由于你的點(diǎn)撥，使學(xué)生想出了更為簡(jiǎn)便、快捷的解題方法；由于你的幫助，使學(xué)生變得積極進(jìn)取了；由于你的輔導(dǎo)，使學(xué)生在各種比賽中取得了好成績……這些無不閃耀著你創(chuàng)造性的智慧的火花，在這一切中，你真實(shí)而深刻地體驗(yàn)與感受著來自另一個(gè)生命所帶給你的幸福。同樣這種幸福的體驗(yàn)與感覺可以來自家長的信任與尊重。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望。當(dāng)一個(gè)個(gè)家長很放心地把孩子的手放到你的手上時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長看到孩子健康成長而給你投來贊許的目光時(shí)，當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽
5、車?yán)锉徊恢募议L喊著教師好時(shí)，我想你已經(jīng)擁有了幸福。一直為這樣的一句話而感動(dòng)：“有心的地方就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會(huì)有欣賞，有欣賞的地方就會(huì)有愛，有愛的地方就會(huì)有美，有美的地方就會(huì)有自由，有自由的地方就會(huì)有快樂?！彪m然我們不能選擇我們的學(xué)生，但我們可以改變自己的心態(tài)。只要你擁有陽光般的心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂，愛上自己的職業(yè)，樂此不疲雖苦猶甜，那么你就能夠擁抱幸福！
