我的職業(yè)幸福感--高新區(qū)寶鈦?zhàn)有⑩?doc

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1、我的職業(yè)幸福寶雞市高新區(qū)寶鈦?zhàn)有⑩ぷ鞫嗄炅?，在工作中及與學(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深刻感受到教師幸福感的多元來源。???1、來源于教師本身對(duì)職業(yè)的定位。?多年前在我即將站到講臺(tái)的前一晚，久久不能入睡，我在問自己很多問題：要成為一個(gè)什么樣的老師？如何做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師？如何做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)？如何上好每一節(jié)課等。最終我給自己設(shè)定了一個(gè)短期的定位，即做一個(gè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)任的老師。這個(gè)定位也讓我在從事教育工作的時(shí)間里都盡心盡力去對(duì)待每一個(gè)我所教的學(xué)生，不管遇到什么挫折，把學(xué)生放在第一位，讓我自己覺得自己

2、無愧于學(xué)生對(duì)我的稱呼。要感受教師這份職業(yè)的幸福感，首先要看教師本身對(duì)所從事的這份職業(yè)的定義和對(duì)自己的定位在哪里？教師首先對(duì)自己本身所從事的職業(yè)有了定位以后，才能在教學(xué)工作中進(jìn)行有目的的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而取得更好的教學(xué)效果。???2、來源于教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上。????對(duì)自己所從事的職業(yè)有了定位以后，每個(gè)教師都有不同的定位，即可根據(jù)不同的定位在教育行為進(jìn)行的過程中去不斷實(shí)現(xiàn)自我的真正價(jià)值。福利待遇、工資不是教師真正價(jià)值的所在，教師的自我價(jià)值最重要的體現(xiàn)是在師德上，教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為重?！弊鳛榻處熞陨硎痉杜?/p>

3、養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)教師真正的價(jià)值，就要做到：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。????3、來源于教師樂觀進(jìn)取的心態(tài)上。????每個(gè)職業(yè)都有其職業(yè)倦怠期，教師也不例外，那么如何克服在職業(yè)中的倦怠，很重要的一個(gè)因素就是教師要保持樂觀而進(jìn)取的心態(tài)。在挫折和困難面前保持樂觀的態(tài)度，并把這樣的情感態(tài)度傳遞給學(xué)生，不僅可以使自己在工作中更積極主動(dòng)，也可以言傳身教，使得我們的學(xué)生也能在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)也能積極面對(duì)，并想方法解決。????教育是一份具有創(chuàng)造性的事業(yè)，隨著現(xiàn)代教育的不斷進(jìn)步，教

4、師也不能固步自封，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，根據(jù)自己工作的實(shí)際環(huán)境和自身所處的階段，通過自我學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提高自身的職業(yè)道德水平和教學(xué)水平，不斷豐富自身，使得自己在業(yè)務(wù)能力水平不斷提升的同時(shí)，也為學(xué)生提供更豐富的知識(shí)。???4、來源于教師工作與生活之間的平衡上。????對(duì)于每一位教師來說，工作與生活猶如天平的兩端，當(dāng)工作與生活兩者平衡的時(shí)候，人生才是平衡而完整的。教師在熱愛本職工作以外，還應(yīng)對(duì)生活保持積極樂觀的態(tài)度，享受生活帶來的樂趣，才能使得教師在工作時(shí)更容易投入，并保有良好的工作心態(tài)和態(tài)度。如果教師長(zhǎng)

5、期把自己鎖在工作上，不重視生活，反而不會(huì)把工作做得很好，人長(zhǎng)期被限制在一個(gè)小范圍內(nèi)，很容易造成心理上的問題。現(xiàn)代教師應(yīng)合理平衡工作與生活，讓兩者形成互補(bǔ)，促進(jìn)我們?cè)诠ぷ髋c生活中形成雙贏的局面。???5、來源于學(xué)生取得的成就和進(jìn)步。????作為教師，最大的幸福莫過于看著自己的學(xué)生一天一天成長(zhǎng)，一天比一天進(jìn)步，培養(yǎng)其有用良好的道德品質(zhì)和知識(shí)技能，使得其在社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。剛參加工作的第一個(gè)教師節(jié)，看到教了一個(gè)月的學(xué)生親手制作的節(jié)日賀卡，讓我很受感動(dòng)也很受鼓舞，再看到剛從我校畢業(yè)的學(xué)生回來看望曾經(jīng)的老師，我很羨慕那些老

6、師，他們的努力和付出沒有辦法，教師雖然一生平凡，但是卻能教出成千上萬的學(xué)生，這不能不說也是一種幸福。工作二十年，我送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，看著他們一步一步走到小學(xué)六年級(jí)，再到走出小學(xué)的校門，步入初中，很有感觸，感覺自己付出的努力是有回報(bào)的。當(dāng)孩子們畢業(yè)的第一個(gè)教師節(jié)返回母校來看望曾經(jīng)教過他們的所有老師時(shí)，那種幸福的感覺涌入心頭?？赡茉谌舾赡旰螅业膶W(xué)生，也會(huì)像曾經(jīng)的我一樣，考入大學(xué)，再走進(jìn)社會(huì)，成為社會(huì)發(fā)展的必備力量時(shí)，那種幸福感會(huì)繼續(xù)存在。