隨文練筆學生調(diào)查表.doc

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1、隨文練筆學生調(diào)查表1、你喜歡寫作文嗎？（）A、喜歡B、一般C、不喜歡選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。2、不喜歡作文的原因是（）A、不知道寫什么B、不知道怎么寫C、老師要求高D、其他選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。選D的人數(shù)（），占（）。3、你喜歡在課堂練筆嗎？（）A、喜歡B、一般C、不喜歡選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。4、語文課堂上，老師安排練筆訓(xùn)練嗎？（）A、經(jīng)常安排B、有時安排C、偶爾安排D、從不安排選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（）

2、，占（）。選C的人數(shù)（），占（）。選D的人數(shù)（），占（）。5、安排練筆訓(xùn)練當堂完成嗎？（）A、能完成B、有時完成，有時不能C、不能完成選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。6、練筆完成后，老師及時組織交流評議情況（）A、及時交流評改B、有時交流評改C、來不及交流評改選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。7、交流評改時，常常發(fā)表意見的是（）A、優(yōu)秀生B、中等生C、學困生選A的人數(shù)（），占（）。選B的人數(shù)（），占（）。選C的人數(shù)（），占（）。8、練筆形式是（可多選）（）A、運用課文詞語或句式B、仿造

3、課文表達方法寫片段C、抓住關(guān)鍵詞句寫感悟D、課文拓展寫補白E、創(chuàng)設(shè)情境寫想象F隨便寫，千篇一律大部分都選擇了ABCDE，說明老師們的練筆形式多樣。8、你對語文老師的建議是：學生都希望借助網(wǎng)絡(luò)，好的文章讓大家一起來分享。