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《英語（心得）之淺談小學(xué)大班額英語教學(xué)的技巧.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、英語論文之淺談小學(xué)大班額英語教學(xué)的技巧 經(jīng)二路小學(xué)??于海生 在以往的教學(xué)中，大班額教學(xué)常給我們帶來些反思與困惑。大班額形成有其特殊的原因，班級人數(shù)在70人左右，其學(xué)生特點是人數(shù)多，管理困難，學(xué)生思維活躍，好動不好靜。說的好做的少等。給班級教學(xué)組織與管理帶來了許多麻煩，課堂紀(jì)律一抓就“死”，一放就“亂”，尤其是小學(xué)英語教學(xué)，管理不善課堂會出現(xiàn)“一鍋粥”的混亂現(xiàn)象。使英語教學(xué)質(zhì)量的提高增加了不小的“阻力”，以下的幾點做法也許能給大班額教學(xué)的同行帶來些啟示?！ 、宀粩嗉訌妼Υ蟀囝~教學(xué)的反思與研究，沉著應(yīng)對大班額教學(xué)，一
2、上課就立刻抓住學(xué)生的思維?！ ∮⒄Z在課教師應(yīng)作好課前準(zhǔn)備，根據(jù)所教的內(nèi)容，確立上課的形式。其次，抓住課堂前五分鐘，用打招呼的語言吸引學(xué)生的注意力。例如用：“Howareyoutoday？”“What`sthedatetoday?”等，以問題導(dǎo)語的方式吸引學(xué)生，使學(xué)生回答等。第三，可以唱一首英文歌曲或英語歌謠（Englishsongsandchant）等，把學(xué)生的注意力很快引入課堂，第四是組織教學(xué)，組織教學(xué)是大班額教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。如果組織不到位，最易造成課堂“一窩蜂”現(xiàn)象。所以指令化教學(xué)（orderteaching）很
3、重要，學(xué)生在游戲教學(xué)中熱鬧非凡，一時無法停止時，教師給學(xué)生一個指令“one,two,three,four,”讓學(xué)生齊答“welldone”或“selence”，課堂會突然歸于沉靜。使學(xué)生在發(fā)揮“個性”的同時，做到一切行動聽指揮。因此，抓好課堂紀(jì)律，是大班額教學(xué)的關(guān)鍵。所以，教師應(yīng)不斷反思教學(xué)，沉著應(yīng)對大班額教學(xué)，做到穩(wěn)而不亂。 ?、嬖诖蟀囝~教學(xué)中，應(yīng)發(fā)揮大班額教學(xué)的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，鼓勵他們的參與意識?！ ∈紫冉處煂φn堂應(yīng)積極了解，熟悉每個學(xué)生的心理，了解他們的“喜好”，即關(guān)心每一位學(xué)生。其次，引導(dǎo)每個學(xué)
4、生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極參與到課堂學(xué)習(xí)之中。這就要求教師研究講課的技巧。以靈活多樣，學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)。其三，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（learinghabits）以及行為習(xí)慣。例如：“上課坐端，舉手發(fā)言，發(fā)言直立，言后靜坐”等。禁止課堂上放聲大喊，亂跑亂跳等不良行為，教會其學(xué)習(xí)的方法以及一些行為準(zhǔn)則是大班額上課的重要組成部分，教師應(yīng)有組織管理課堂和駕馭課堂的意識，要求教師采取精細(xì)化管理的同時，應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生。尤其對“問題生”應(yīng)“倍愛有佳”，這不僅是“教育公平”的問題，還體現(xiàn)教師的職業(yè)水準(zhǔn)。關(guān)愛問題生，主動喚
5、起他們學(xué)習(xí)的勇氣，使他們迎頭趕上。教師應(yīng)鼓勵每位學(xué)生積極參與課堂活動（classactivities），只有使學(xué)生參與到教學(xué)活動之中，才能使他們更加努力而主動地學(xué)習(xí)。所以激發(fā)學(xué)生的“參與意識”是大班額教學(xué)的重要手段?！ 、鐒?chuàng)新課堂的“學(xué)習(xí)競爭”意識，使學(xué)生在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方向“雙贏”，使大班額英語課堂成為學(xué)習(xí)的“大擂臺”?！ ≡诖蟀囝~的英語教學(xué)活動中，突出的現(xiàn)象就是“能者多勞”即少數(shù)幾個學(xué)生舉手發(fā)言，大部分學(xué)生保持沉默。所以調(diào)動每個學(xué)生的積極性非常重要，可以將班級劃分成四個或八個小組。給每隊起個有趣的名字，比如“TeamT
6、iger,TeamLion”等。在各隊之間組織學(xué)習(xí)和紀(jì)律優(yōu)勝賽，比比哪個隊的紀(jì)律好，那個隊的學(xué)習(xí)好，給每個獲勝小組得紅花，或記分值。下課后，老師給分值多的小組得紅花多，紅花多的小隊得文明紅旗等。每節(jié)課如此，巧妙利用學(xué)生的“好勝”心理，引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的競爭，使他們樂學(xué)好學(xué)，學(xué)的有意義，有效果。他們在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中比賽，在學(xué)習(xí)和比賽中進(jìn)步。這樣，不僅使學(xué)生養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，也促進(jìn)了學(xué)習(xí)上的主動性。所以，只有不斷設(shè)計有趣的課堂活動，才能更加有效的組織好課堂教學(xué)。才能真正的吸引學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)英語，才能使學(xué)生真正地
7、利用課堂四十分鐘有效學(xué)習(xí)時間，因此提高學(xué)生“合理競爭”意識是十分必要的?！ 、璐蟀囝~英語教學(xué)應(yīng)突出新的教學(xué)理念。不斷研究教學(xué)技巧和方法，使學(xué)生對課堂永遠(yuǎn)有“新鮮感”?！ 〈蟀囝~教學(xué)的理念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法也應(yīng)隨時轉(zhuǎn)變，根據(jù)教學(xué)實際，不斷以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在英語教學(xué)中以直觀教學(xué)為主。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展教學(xué)活動，例如，多媒體，幻燈，錄音機，掛圖，卡片以及實物等。以快樂教學(xué)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生掌握語言學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生從口語交際的運用入手，靈活掌握所學(xué)的知識。這樣大班額的優(yōu)勢才能凸顯出來，還因充分利用大班額的優(yōu)勢
8、組織“英語口語大賽”“英文故事大賽”“英文歌曲比賽”等活動，可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣等。使大班額英語教學(xué)豐富多彩，從而使教師體會其中教的樂趣，學(xué)生可以體會學(xué)的樂趣。 總之，大班額教學(xué)關(guān)鍵在于組織?！八街?，可以攻玉”只有充分利用大班額的特點，加強教學(xué)反思，深入研究教學(xué)技巧，才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
