數(shù)學(xué)（心得）之創(chuàng)設(shè)有效情境優(yōu)化課堂教學(xué).doc

《數(shù)學(xué)（心得）之創(chuàng)設(shè)有效情境優(yōu)化課堂教學(xué).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、數(shù)學(xué)論文之創(chuàng)設(shè)有效情境優(yōu)化課堂教學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景緊密相關(guān)的又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程?！眲?chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境不僅可以使學(xué)生容易掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，而且可以使學(xué)生更好地體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中的情感，使原來枯燥的、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象、饒有興趣。在這種課改的感召下,越來越多的教師十分重視“情境的創(chuàng)設(shè)”，為此，不少教師都要絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心想方設(shè)法去創(chuàng)設(shè)一個(gè)“情境”那在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)

2、情境呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行。