能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案_0

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1、能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案局二中2013——2014學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案組長(zhǎng)班級(jí)姓名題§14-3《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》導(dǎo)學(xué)案我的疑問(wèn)和轉(zhuǎn)移的意義）A、子彈從槍膛射出B、用火焰燒開水時(shí)，水溫升高、電燈發(fā)光D、冬天用手摸戶外的東西感到冷2、能量守恒定律⑤能量既不會(huì)憑空________，也不會(huì)憑空________，它只會(huì)從一種形式________為其他形式，或者從一個(gè)物體________到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量__________________。這就是能量守恒定律。【堂探究案】Ⅰ合作探究探究一：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

2、1、如圖，不同形式的能量可以在一定條下相互轉(zhuǎn)化，圖中給出了兩個(gè)實(shí)例：電能轉(zhuǎn)化為光能，如電燈；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如加熱器。合作討論，盡可能多的補(bǔ)充圖中缺少的實(shí)例。探究二：能量守恒定律1、停止用力，秋千會(huì)越擺越低；掉在地上的彈性小球會(huì)跳起，但是越跳越低。就這些現(xiàn)象展開討論：①討論秋千和小球在運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化。②為什么它們的高度會(huì)逐漸降低？是否丟失了能量？減少的機(jī)械能到哪里去了？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。2、知道各種能在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的總量是保持不變的。3、能列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例?！厩邦A(yù)習(xí)案】使用說(shuō)明

3、≈學(xué)法指導(dǎo)：1先通讀教材，勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識(shí)點(diǎn)：各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的，能量守恒定律。再完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，然后再讀教材或查閱資料，解決問(wèn)題。2預(yù)習(xí)案完成時(shí)間1分鐘。Ⅰ知識(shí)準(zhǔn)備1、機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總量保持不變。2、內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程，其中壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮缸體內(nèi)氣體，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程，燃燒產(chǎn)生的高位高壓氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。3、對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加，從能量轉(zhuǎn)化的角度上我們說(shuō)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化

4、為了物體的內(nèi)能；物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。一定條下，內(nèi)能可以與機(jī)械能之間互相轉(zhuǎn)化。Ⅱ教材助讀1、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移①、自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的，可以從能量的角度反映這種聯(lián)系。做p27頁(yè)想想做做，觀察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象，發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？　　實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為_________________　　實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為_________________　　實(shí)驗(yàn)3現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為

5、_________________　　實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為_________________②通過(guò)想想做做,我們發(fā)現(xiàn)在一定條下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化：摩擦生熱，_______能轉(zhuǎn)化為_____能；水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，_____能轉(zhuǎn)化為____能；電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處，___能轉(zhuǎn)化為____能；植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，____能轉(zhuǎn)化為___能；燃料燃燒時(shí)發(fā)熱，_____能轉(zhuǎn)化為____能。③讀p27頁(yè)圖143-1，按要求試著補(bǔ)充三個(gè)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。④下列現(xiàn)象中，只

6、發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是：（理解能量轉(zhuǎn)化③用自己的話總結(jié)能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移當(dāng)中的規(guī)律。2、如圖，是一種設(shè)想中的永動(dòng)機(jī)，它通過(guò)高處的水流沖擊葉片，葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)用對(duì)外做功，同時(shí)帶動(dòng)抽水器將水抽到高處，從而循環(huán)工作。請(qǐng)你從能量守恒的角度說(shuō)一說(shuō)它能不能一直工作下去？【我的收獲】反思靜悟，體驗(yàn)成功【當(dāng)堂檢測(cè)】1、下列現(xiàn)象中，有能量的轉(zhuǎn)化的是()A．用酒精燈加熱燒杯里的水B．冬天用熱水袋取暖．用打氣筒打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱D．冬天用手摸戶外的東西感到?jīng)?、下面事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A．用錘子敲打釘子時(shí)，釘子發(fā)熱B．古代人們的

7、鉆木取火．水沸騰時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起D．用通電的電爐加熱水．水溫升高3、一物體在沿粗糙的斜面勻速下滑的過(guò)程中()A．物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．物體的機(jī)械能保持不變D．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能4．火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是（）A．機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)→能電能B．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能．化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能D．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能．在一定的條下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的．在它們互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，下面說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)械能一定守恒B．各種形式的能都守恒．

8、各種形式的能量的總和一定守恒D．內(nèi)能一定守恒【外拓展】你知道嗎，能量也會(huì)貶值！我們知道，運(yùn)動(dòng)是多種多樣的，就其運(yùn)動(dòng)形態(tài)而論，運(yùn)動(dòng)可分為有序運(yùn)動(dòng)和無(wú)序運(yùn)動(dòng)，與此相似，能量也可分為有序能和無(wú)序能．一切宏觀整體運(yùn)動(dòng)的能量和大量電子定向運(yùn)動(dòng)的電能都是有序能