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《美術(shù)（心得）之補(bǔ)齊農(nóng)村欣賞教學(xué)這塊短板.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、美術(shù)論文之補(bǔ)齊農(nóng)村欣賞教學(xué)這塊短板 近幾年去的鄉(xiāng)村小學(xué)多了，也參加過(guò)幾次農(nóng)村小學(xué)美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)，感觸最深的，莫過(guò)于孩子們音樂(lè)、美術(shù)課的匱乏，因?yàn)槿狈I(yè)的教師，所以他們的音樂(lè)美術(shù)課多數(shù)被其他學(xué)科占用，即使在當(dāng)今上級(jí)部門(mén)要求各校開(kāi)足開(kāi)全課程的前提下，他們的音樂(lè)課也只是唱唱歌，神情那么專注，走調(diào)卻走的可愛(ài)。美術(shù)課則是看著課本畫(huà)畫(huà)，有的學(xué)校干脆不發(fā)給學(xué)生書(shū)本，由著他們自己天馬行空的去想、去畫(huà)?？梢哉f(shuō)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教學(xué)是塊短板，欣賞教學(xué)更是短板中的短板。老師們認(rèn)為美術(shù)音樂(lè)的欣賞比較抽象，孩子們難于接受，所以多數(shù)便以唱歌、繪畫(huà)替代?！ ∧妹佬g(shù)來(lái)說(shuō)，
2、美術(shù)學(xué)習(xí)的方式包括創(chuàng)作和欣賞，而欣賞美是創(chuàng)作美的基礎(chǔ)，通過(guò)欣賞美，繼而學(xué)會(huì)模仿美，在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)作新的作品。欣賞美追求美是天性，剛出生不久的嬰兒就會(huì)轉(zhuǎn)著眼珠追逐鮮艷的東西，二三歲的小兒便會(huì)鬧著要戴新帽子、穿新衣服。所以我以為，欣賞是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，美術(shù)教育的重點(diǎn)還是要在欣賞美的基礎(chǔ)上讓學(xué)生去感受美、創(chuàng)造美。而欣賞美也并不僅僅局限在課堂上，生活中處處充滿美，春天的芽，夏天的花、秋天的葉、冬日的雪……，你穿了一件新衣服，我穿了一條新褲子，她穿了一雙新鞋子，某某背了一個(gè)新書(shū)包，教室后面的黑板報(bào)又換了新內(nèi)容，學(xué)校里面的櫻花開(kāi)了，秋天家家門(mén)前堆滿了黃澄
3、澄的玉米……，生活中處處充滿了美和新奇，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我?guī)н^(guò)一段農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)課，雖然學(xué)生不多，只有六個(gè)，但我和學(xué)生們的美術(shù)課玩得快樂(lè)，認(rèn)真，我發(fā)現(xiàn)孩子們是那么喜歡上美術(shù)課，他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力一點(diǎn)兒也不比城里的孩子們差。關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳l(fā)他們、挖掘他們的這種能力?！ ∧敲丛撊绾我龑?dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美呢？ 一、在日常生活中逐步提高學(xué)生的鑒賞能力 我認(rèn)為首要的一點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生進(jìn)行觀察，通過(guò)觀察，讓學(xué)生們找到生活中美的事物。每節(jié)美術(shù)課前，無(wú)論是繪畫(huà)、小制作，還是欣賞設(shè)計(jì)，讓學(xué)生先觀察作品，明確作品內(nèi)容，這件
4、作品都是什么內(nèi)容，有什么要素，有哪些圖案，有什么顏色。先讓學(xué)生有個(gè)整體印象。當(dāng)然，觀察并不只是欣賞，也可以讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)手，或臨摹作品，或進(jìn)行創(chuàng)作。俗話說(shuō)“眼高才能手高”，只有讓學(xué)生親自在觀察中嘗試美術(shù)的創(chuàng)作，才能更好地了解作品中的人有優(yōu)點(diǎn)和美的因素，從中獲得美的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中教師再稍加引導(dǎo)，學(xué)生即可容易掌握?！ ∶看蚊佬g(shù)活動(dòng)，無(wú)論是繪畫(huà)還是制作，我都會(huì)事先從網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)資料如圖片、視頻，并制作課件讓學(xué)生進(jìn)行觀察欣賞，把美術(shù)欣賞融合在平常的教學(xué)中，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，逐步提升學(xué)生的欣賞水平。如在《畫(huà)中的線條》活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生
5、欣賞各種線條——水平線、折線、斜線、曲線，讓他們?cè)诓煌木€條中感受線條的美，再讓他們找一找身邊的線條。在此基礎(chǔ)上，再出示課件，讓學(xué)生們欣賞古代繪畫(huà)作品中的線，如《放牧圖》、《黃河逆流》、《八十七神仙卷》，讓學(xué)生欣賞不同線條在畫(huà)中的特點(diǎn)，表現(xiàn)了什么風(fēng)格。分析國(guó)外繪畫(huà)作品《女神》、《兩個(gè)青年農(nóng)民》、《海景》，讓學(xué)生們思考畫(huà)家運(yùn)用了什么樣的線條，為什么要用不同的線條，表現(xiàn)出畫(huà)家什么樣的心境？ 我認(rèn)為欣賞能力不是靠一兩節(jié)欣賞課就能完成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在日常生活中提升學(xué)生的鑒賞能力。 二、欣賞教學(xué)與各種“外力”相結(jié)合 欣賞教學(xué)可
6、以借助各種外力來(lái)實(shí)現(xiàn)，如與繪畫(huà)、表演的結(jié)合，學(xué)生如果有了繪畫(huà)、表演的實(shí)踐，就能更好地理解與認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品。欣賞教學(xué)要善于借助學(xué)生繪畫(huà)、表演等美術(shù)實(shí)踐的“外力”。如：教師通過(guò)對(duì)欣賞作品的分析講解，激發(fā)學(xué)生的欣賞欲，使他們心情舒暢，表達(dá)各自的感想，同時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，讓他們親自動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)而起到良好的欣賞效果。如美術(shù)活動(dòng)《紅色、橙色、綠色和紫色的畫(huà)》，我就是把欣賞與動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，先讓學(xué)生欣賞紅、橙、綠和紫色的畫(huà)，讓學(xué)生感受色彩的神奇與美，再通過(guò)動(dòng)手調(diào)制各種顏色，然后用自己調(diào)制的顏色進(jìn)行繪畫(huà)。學(xué)生們對(duì)這樣的活動(dòng)非常感興趣，也很投
7、入?！ ∵€可以與音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)等相結(jié)合。音樂(lè)和美術(shù)之間存在著一定的聯(lián)系，音樂(lè)是一切藝術(shù)門(mén)類中最為抽象的藝術(shù)，因而人們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)可以展開(kāi)聯(lián)想，隨著音樂(lè)節(jié)奏的起伏，眼前情與景在不斷地變幻，人的情感也不斷地變化。如在《畫(huà)中的線條》，通過(guò)看音樂(lè)噴泉的視頻，聽(tīng)音樂(lè)噴泉的樂(lè)曲，學(xué)生們領(lǐng)略到音樂(lè)與線條結(jié)合產(chǎn)生的美，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)都得到了一定的升華，學(xué)生的審美理解力、創(chuàng)造力也得到了提高。在美術(shù)活動(dòng)《彩墨游戲》前，我和學(xué)生們先欣賞國(guó)畫(huà)動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》，孩子們?cè)谛蕾p動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候也感受到了國(guó)畫(huà)的美，激起了對(duì)彩墨游戲的興趣?！ ∪?、教給學(xué)生欣賞的方法 學(xué)生欣
8、賞作品，通常來(lái)自于第一眼的感受，你一出示作品，他們認(rèn)為好，就會(huì)“哇，真漂亮！”他們認(rèn)為丑，就會(huì)“嘁，難看死了！”他們才不會(huì)管什么名畫(huà)名作呢。而作為老師，在選擇作品時(shí)，要盡量接近學(xué)
